1013共學時，姿佑在討論中提及大人其實都要去學個自己不擅長的事物，那樣才能體會並同理孩子學習新事物時(對他們而言，所有事情都是新的)的挫折、困頓，以及生活中種種不方便的境況。這段話剛好呼應了我這陣子的狀況。

開腹手術後，必須休養至少一個月，而二至三或六個月內不適合彎腰、蹲下、提重物、騎單車……。其實除了不喜對身體做侵入性治療的偏執外，我還被上述後頭所列的種種不便給嚇到了。光不能騎單車這點，我帶T去上華德福的共學團就得用走的，還好後來換了共學的地點，走是會到的，不然就得麻煩其他夥伴的便車。

不過，開刀完後，種種不便還是得面對的。無法彎腰蹲下，只要有東西掉到地板，像是挑菜時的菜葉掉下流理台、丟垃圾沒丟準、晾衣服不小心鬆了手、拔較低插座上的插頭等……就得拜託T幫忙，雖然他大多會幫，有時他也是不太願意配合的；無法提重物，煮開水都得請M或朋友先幫忙煮好等。最無法忍受的就是家裡的一團亂，雖然在開刀前已自我喊話說要忍耐至少一個月的雜亂了，但發現自己其實還是被秩序感深深地制約了：地板零散的玩具、被丟的到處的枕頭、碎紙、氣球、蠟筆、衣服、食物…..，都讓我覺得煩躁、不耐和挫折。某個晚上來家裡住的朋友，還問我說：「妳是因為採行的教育方式，所以都不干涉小孩把地板弄成這樣嗎?」「不是，是我不能彎腰。」然後她就笑了，幫我大致把一些物品做了歸類。

因此我也檢視了在我行動自如的時候，會陪著T收玩具，或看不下去就自己收。而M其實不太幫忙做家事，某個程度也是我縱容的，我壓抑了我必須被滿足的需求，成全了父子倆的。於是我開始會請父子倆幫忙收、整理、打掃。雖然我還是很遺憾暫時無法彎腰、蹲下，做例如：用抹布擦地板(有些拖把實在拖不乾淨，但M無法被指派用抹布擦地板)、收拾地上亂糟糟碎屑、將物品收納到我希望的位置等。

但當我能重返「方便」的那日，希望我能謹記不便時的種種，也更能體會孩子所面臨的「不便」與因此而來的「挫折」。