天氣 騙人的午後雷陣雨氣象預報 照片為孩子輪流牽羊，準備牽到草皮

不知道這二十三個三到六年級的孩子在這一輩子當中，梅峰所帶給他們最深刻的記憶將是什麼？這次的三天兩夜，是我的「解說員生涯」中又一挑戰，而果然，他們來了，又離開了，留下的是什麼？

他們讓我想起了自己的小時候，小時候就能看出長大的樣子嗎？有一個小女生，指著男生鼻子罵的時候，就像一支水正沸騰的茶壺，我問自己：「如果是和我同年齡的人，這樣對我，我大概會嚇死吧！」而身為「解說員姊姊」的我，只是苦笑著看著她的自信昂然；有一個鼻子上掛著很有學問眼鏡的小男生，我講的任何故事他都聽過，甚至還能指正我，他會說：「喔，對，就是那樣，然後就怎麼了。」我想他也是一個很喜歡讀故事書的小孩；另一個小男生害羞又沒自信，老是被其他同伴嫌棄，搶不到東西只會來跟老師打小報告…….。我小時候像他們的哪一部份，又少了他們的哪一部份？也許孩子的體內早就藏著一個大人了。

【糧食】
第二天下午下到春陽場，我的晚餐和其中一桌孩子同桌。吃飯對他們而言一向就不是最重要的事，反而是在太陽下山之前抓到滿罐的蚱蜢、螽斯或爬蟲類才是更重要的事。我和陪同的老師都像早期的媽媽，輪流出去喚他們回來吃飯，只差沒有擰著耳朵，硬扯回來。而他們呢？被迫回來吃飯，也只是拿了碗，象徵性的裝了兩口飯，連菜都沒吃、湯都沒嚐的，不一會兒又跑回了草地上，和太陽比賽捉小蟲去了。

坐我身旁的是個小男孩，他裝了滿滿一碗飯，夾了許多菜，後來我發現他只是一直吃著碗裡最上層的東西，鮮少碰到下層，到最後他說：「老師，我吃不下了，請問廚餘桶在哪裡？」第三天早晨吃早餐時也是一樣，他在他的稀飯裡拌了許多肉鬆，可是最後還是大部分都倒掉了。等到中午用中餐時，轉眼間我見他又裝了滿滿一碗白飯，便搶了過來，先扒了三分之二到自己的盤子上，然後跟他說：「先裝一點點，想吃再去裝，不可以每次吃不完都拿去倒掉，你知道這世界上還有許多人都沒有飯吃嗎？」他一臉錯愕，很訝異我搶走了他的飯。過一會兒，他吃完了第一碗，馬上又去裝了一碗，我轉頭看見，有點驚訝：「你還要吃？那不能倒掉，要吃完哦！」他點點頭，最後真的吃完了，很開心把空碗給我看。

照片為 草皮上的羊和孩子

雖然現在連我自己吃不下時都會放過自己，但是從小父母就教導我們不可以隨意浪費食物。不管那是否是一種對於生活的儉省，最根本的，都是一種珍惜。另一個小女孩走過來說：「我都會盡量吃完。」我笑了笑，我想，他的父母和我的父母一樣。

【流程】
這支隊伍來之前，其實在七月初我已經帶過了相同團體的一支國中生隊伍。不過大概是老師太忙了，本來跟我說好的針對下一支隊伍的溝通並沒有事先進行，每次打電話給她都很忙碌、不耐的樣子，傳來的行程和我的預想有所出入，除了有不被尊重之感，讓我心情也大受影響。

照片為 薰衣草田中，抓蚱蜢的孩子

後來我是怎麼甩掉壞心情的呢？因為A說：「何必計較，順利的把這支隊伍帶完就好。」我想也是。當我放寬心，世界也變寬了。而我也很認真的針對這種年齡層無法配合我們既定行程的考量下，翻書找了許多遊戲，排出了自己的一套流程。

事實上，卻幾乎都沒派上用場，因為孩子哪管你流程！起始我很緊張，擔心自己無法在梅峰撐上一天半，但是實際上，尋常的那一套對他們根本不具任何意義。他們對所謂的“知識”沒有強烈的渴望，他們要看見實體，要觀察，要發現！除了他們真的很吵，無法安靜上任何一秒之外，我根本不太需要說話。只要順從的不斷回答他們所抓來的每一隻昆蟲的名字，他們就滿意了。

照片為 戴了帽子的羊

他們不需要“夠本”，不需要繞過梅峰的每一間展區，但是他們要每一刻都是快樂的。我不用擔心沒有帶他們去哪裡，但是不管我帶他們到哪裡，他們都能極迅速的在裡頭找到他們要的，卻不一定是我想給的，其實我從他們身上學到的是「一個解說員，除了分享，更重要的是如何在當下沉浸到學員所發現的快樂、驚奇裡，一起」。走到香噴噴的薰衣草田，不是陶醉的沉醉在紫色的浪漫裡，而是群起瘋狂的抓起蚱蜢，裝了半罐寶特瓶；原始林巡禮，人手一隻癩蛤蟆，放走前，還把人家全部疊在一起；住了許多青蛙的蓮花池，幾乎被他們翻了過來的全面搜尋過，青蛙幾乎是無路可躲的，只差凌空而逃，然後抓了一塑膠袋的青蛙，稱自己是「青蛙王」……。

照片為 孩子與羊

當他們離開時，其實我有替這些生物鬆了口氣的感覺。因為他們的行為就像是卡通「一路」的代表名句：「一路走過，寸草不生。」連我第二天下午帶完回到辦公室短暫休息的時間，就有同事馬上跑來告狀說：「你的孩子把我展區的解說牌擊破了…….」那時候，我有“一路”媽媽的感覺。