雖然這裡是小小孩的天地，但令媽媽感到意外的是，竟然也有我可以選擇的課程，透過一些研究報告分享，讓媽媽們更懂得如何教育這階段的小孩~~~


在這強調模仿式教育，所涉及的範圍包括小小孩的思維能力和對學習的興趣等多方面。雖然小小孩可以透過遺傳獲得許多先天的稟賦和特徵，但是後天對小小孩成長所產生的影響更為重大。


小小孩在這階段就像一團彈性極大的泥，爸爸媽媽則是為這團泥進行雕塑的藝術家。他們用語言和行動在潛移默化中將小小孩雕刻出不同的性格和特徵。透過模仿來了解事物的基本過程，是小小孩感知周圍世界的第一步。



　　好奇心和模仿力是三歲內小小孩最明顯的特徵，嘗試在這段時間使用各種不同的肢體語言，讓小小孩有更多的機會去模仿。例如，媽咪在喂食小小孩的過程中會發現常有注意力不集中或者是拒絕吃飯的現象，主要原因是他被周圍有趣的事情所吸引，影響了他進食的注意力。在這時候，媽咪可以採用模仿游戲的方法來鼓勵小小孩吃飯的積極性。媽咪先吃一口然後做出品嘗到美味可口食物的表情，小小孩看到媽咪生動有趣的動作就會感覺十分好奇，於是他就會模仿媽咪吃飯的動作和表情。當他吃進一口飯後，媽咪要馬上做出鼓勵的動作，並利用各種讚賞的肢體語言傳達給小小孩。


用肢體語言表達父母的關愛之情，是這兒啟蒙教育特別強調的一點。在這兒不可忽略就是對小小孩輕柔的撫摸，輕輕的親吻，友愛的擁抱，以及適當的身體接觸等，因為只要對小小孩傳遞和睦友愛的氣氛後，小小孩將來也會透過模仿這樣的行為去關愛週遭的人。


媽媽在這只能簡約的將這堂課重點描述出來，因為有太多理論基礎及架構，說實在的很難講清楚，看來往後要上的課還多著呢。