2024-02-17 00:00:00阿文

◎甘明巧_001

■潘文良著作集>勵益品>魚雁千里共今緣>甘明巧_001
▼給阿文‥001  (85)1996.11.22.五
△給明巧-001  (85)1996.11.29.五 19:35:00
 

▼給阿文‥001

文良老師‥
  好久不見!文良老師,猜不到,我是誰吧!?
  我就是和〈蔡佩文〉很像的〈甘明巧〉呀!記得了嗎?
  如果‥想不起來,我有辦法!就是在問卷上寫‥「如果多存點錢,就可以開書法展了!」 記得嗎?
  如果您有空,請回信!順便摺點紙、寫點詩在信中,好嗎?
  有一件事,必須要您轉告〈明惠〉姊姊,我或許明年,不能去「靈隱寺」,和你們見面,因為‥可能會影響英文;如果英文上課,不是那個時間,我一定一定會去的!
  一定要回信喔!
  開書法展,一定要叫我呀!
                  明巧 筆
                    (85)1996.11.22.五
 

△給明巧-001

明巧‥
  妳好呀!
  〈明巧〉真是個好名字耶!「聰明、靈巧;眼明、手巧」,真的是不錯的名字嘔!
  阿文這次,摺了「小狗、小貓、老鼠、猩猩」給妳,另外,又用廢紙,摺了一套,沒有用膠水黏起來的,明巧知道為什麼嗎? 猜猜看!
  阿文雖然很樂意,摺紙送人,但是‥更樂意看到別人,把它給學起來——
  俗話說‥「給人米吃,不如教人種稻。」
  所以嘍!阿文更希望妳們,都能自己把它學會——學會了,就是妳們自己的,一輩子受用哪!
  阿文相信‥「聰明靈巧、眼明手巧」的〈明巧〉,一定可以把它學會的,是不是呢?
  明巧可以找姊姊,一起研究研究,把它給學會,然後,可要答應阿文一件事‥學會了,至少要教十個人嘔!然後啊!再請他們‥「至少教十個人!」
如是‥「一傳十~十傳百~百傳千~千傳萬……」這樣啊!這個「小玩藝」,就不會「失傳」了。
 
  一張平平的紙,幾經摺疊,就能變化出各種動物、植物、昆蟲、鳥、東西,是不是像變魔術一樣神奇、有趣呢? 這也是「摺紙」,之所以吸引阿文的原因。
  阿文也從摺紙中,獲得了很多樂趣,所以說‥
「阿文很願意,把自己的快樂,予人分享!」
  阿文也因為「摺紙」的關係,認識了很多大朋友、小朋友,結了不少「善緣」呢!
  明巧要是學會了,那麼‥就去「善用」它,自然就會體會的。
  阿文也常拿「摺紙」,來比喻「做人」‥
「一張紙,如果隨便一捏~隨手一丟——它就變成一件破壞環境的『垃圾』了;
 如果能善加利用,就會變成一件可愛的、有趣的、美麗的『小玩藝』——
 而一個人,如果不好好的,善用自己,就會變成一個,危害社會的人了;
 若能好好的善用自己,才能成為有益於社會、令人敬愛的人。」

  
  阿文要跟明巧說‥
「學習」是一件很有樂趣的事情,學習的過程,也許辛苦,
 然而‥其成果,會是甜美的。

  阿文小時候,喜歡摺紙,在書店看到一本「二十五元」的摺紙書,可是沒錢買,於是‥便常帶著紙,去書店「偷學」,把那本摺紙書裡的作品,全給學會了。
  有次,看到同學,用菅芒桿,編了一支「雨傘」,阿文很想學,於是‥就請他教,他竟然不教。 阿文便說‥「那我給你二十張『翁仔標』,你教我好不好?」
  他說‥「不要!」
  阿文就說‥「三十張,要不要?」
  他還是搖頭說‥「不要!不要!」
  阿文就說‥「那五十張,要不要?」
  他便點頭說‥「好吧!」
  阿文於是就給了他,五十張翁仔標,學會了用菅芒桿編雨傘。
(後來才知道‥鄰居的梅嬸婆,就會做啦!真是可惜了那五十張翁仔標!
 阿文小時候,很會贏翁仔標嘛!後來,還是把那五十張翁仔標,給贏了回來。)
  學習,就是要有「意願」學習,也要付出相當大的「心力」呢!
  所以,別想‥「不勞而獲——坐享其成」嘔!
  學會了——就是自己的,善用它,就可以受益一生!
 
  至於‥阿文的「書法」嘛!「開書法展」,那可真是「夢想」呢!
  「做夢想一想」也好啦!
  阿文的「書法」,也只不過是有點「特色」而已!其實是‥不會寫毛筆,亂寫出來的結果啦!會寫毛筆的人,才不會寫成那個樣子呢!
  明巧可以自己試試看,搞不好‥寫得比阿文更有「看頭」呢!
  只是‥阿文作的詩偈,有其意境,這才更值得人去欣賞、體會的呢!
  好啦!有空來信再聊囉!
  祝福明巧‥
和樂安康!
                  阿文
                    (85)1996.11.29.五 19:35:00
 
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※舊文整修,首舖於「新聞台」。2024.02.17.六 00:00:01
◎潘文良《魚雁千里共今緣》甘明巧_001。1996.11.29.五 19:35:00
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