2009年，我送走在三峽教書的第一批學生，其中我最擔心失去媽媽的兩個偉偉，不，應該說三個偉偉，外加一個不愛說話的小綠。

2011年11月，小綠比約定的時間晚一個月現身了，身穿綠色外套的他，看來成熟、穩重，與我分享考上兩張證照的喜悅，我也迫不及待的問他私校的生活，他說：私校的學生都一樣(壞)，班級都一樣(亂)，就看你自己在那樣的環境想要什麼？想認真學東西，真的可以學到很多；不學，到哪裡都一樣，就是混畢業。他還跟我說，想再考大學，雖然考不上國立的，不過還是要拼了。

他不只讀書，也打工。上週剛辭去做滿一年的餐廳服務生，現在想改做超商店員。我很鼓勵他轉換跑道，因為打工性質的工作，並不適合當一輩子的職業，只能當成訓練自己基礎能力的地方，所以做滿一年，該學的也學會了，就是換工作的時機，況且趁年輕多方面培訓自己的能力是有必要的，他很認同我的想法，也對自己的未來相當有打算。

小綠以前很愛打籃球，以為只要認真打球就可以當飯吃，出去歷練後，才發現這只能當興趣，不能真正當工作。他說，現實還是很重要的！我反問：「如果我的學生像你一樣對運動員有夢想呢？」他老神在在的說：「讓他去啊！他去了就知道現實和夢想之間是怎麼回事。」

於是我把班上的一個男生介紹給他認識，希望他以過來人的身分，跟學弟分享經驗。沒想到講義氣的小綠，二話不說帶學弟去找他以前的教練，讓他加入田徑隊。這時，我很佩服小綠的勇氣和智慧「讓他去try吧！」是的，年輕人最大的本錢就是有時間，有時間可以摸索、有時間可以失敗、有時間可以爬起來。

和小綠聊了一會，失聯了一年多的偉偉出現了。

看到他，我內心非常激動，他是我很牽掛的一個學生，因為國中畢業沒多久他母親就走了，對他的打擊相當大，他也是我教過最捉摸不定、最難以理解的學生。失去音訊的這段時間，我並沒有忘記他，我總是擔心他會誤入歧途，一去不回頭，當再次看到他，他的眼神變得篤定、不再飄移，語氣多了一份堅定，也長高許多。

我問他是怎麼回頭的？