有些學生很自憐，出了社會，找工作碰了一鼻子灰，回來找老師訴苦，覺得老師一定會安慰他、鼓勵他，因為以前在學校犯錯的時候，老師氣歸氣，到最後還是會原諒他。只是出社會之後，沒有人會一再給他機會，於是挫折連連的他，非但沒有反省，反而回過頭來尋求老師情緒上的安慰與支持。

若是學生初出社會不懂事，我通常會予以勉勵，希望他再接再厲。可是當他數次都是在抱怨的時候，我就會覺得這個學生一直沒有成長，反而會再扮演起訓斥的角色，點出「好高騖遠」「以逸待勞」「不知進退」「不懂反省」的缺點，甚至會說出「如果你沒做好，就不用再來找我了！」的重話刺激他，而這些學生欠缺的不是愛，而是欠缺自我成長。因為他的身邊沒有人肯當壞人，也沒有人願意一針見血的命中他的要害予以痛擊，因此他才會老是覺得自己是弱勢的一方，永遠也站不起來。因此，唯有狠狠的「踹」上一腳，他才會恍然大悟自己也有錯。

對於不知上進、或者一直沒有自我成長的學生，實在沒有必要憐憫，這樣的師生情誼也沒有維持的價值。所以，學生要回來找老師，老師會很歡迎，我希望聽的是你遇到挫折，你如何去克服、面對，或者和老師商量該怎麼處置，而不是回來說你在外面又丟了多少爛攤子，或者高呼自己有多崇高的理想，只是時不我與。如果是這樣，我也只能和你聊聊今天的天氣有多涼爽而已。

因此，不論你的生活過得窮與富、順與逆，你的人生態度都得讓我敬重你，我的安慰與鼓勵也才能源源不絕的輸出給你。