天賦在己

從電子工程科轉至中文系，這是我生命很大的轉折！

許多人的第一反應是：「為何變化如此之大？」

我常說：「我只是找到我自己的路！」

道者，路也！對我而言，生命只是在找自己的路！

一、自覺與轉變

1986年，我如同一般人，在未來的抉擇中，乃以時下熱門的電子工程科系為主，故進入了崑山工專電子工程科就讀。五年的理工的專業訓練，並未使我對於電子有更深的喜愛與投入。我始終認為感覺很重要，沒有感覺、感觸、感動，就缺乏投入的熱忱。在一次家中購買的套書閱讀中，我似乎有了一些不同的感受。這是一套以白話的方式，深入淺出的介紹中國歷代的文化經典。舉凡文學、史學、哲學、宗教的作品無不羅列其中。在這些書籍的閱讀過程中，我慢慢的發現我自己想要的路。我似乎覺悟到的是，我所喜歡的、關注的並不是日新月異的科技變化，而是一種啟迪生命的人文智慧。無論是哲人的沉思、歷史的變遷分合、文人騷客的感時傷物，都能深深契動了我與之同感同傷同體同證！生命精神主體的現象的考察與體悟，方是觸動我生命靈魂之處！在這峰迴路轉的過程，我了解到自己要的是什麼？這是屬於自我生命的自覺，有此自覺，路才顯明有方向！

是故，對我來說，生命的轉變來自於自覺！而自覺來自於感動！而閱讀與體驗是很重要的基礎過程！沒有閱讀與體驗，很難發現自己的路與方向，也就沒有後來的自覺與轉變！

二、精進與學習

了解自己的方向、體悟了生命之路，從意義的層次上需要區別的是一時的興趣或是終身職志？自己的辨認方式是：「插大，進入大學中文系就讀。」作為自我證明自己的方式。從專三開始，就開始搜集資料，進補習班補習，並於畢業那年考上輔仁大學中文系就讀！

插班就讀的學生與一般中文系的學生，有很大的不同。因為對我們而言，這是第二次也是最後的選擇，這個過程是歷經生命自覺的淬鍊，所以每一步過程來的相對重要與珍惜！尤其對於一個五專生來說，大學猶如知識之海，豐富生命無限之養份，而精進與認真學習是必須的歷程。輔大校訓為「真、善、美、聖」。知識以求真、道德以求善、文學藝術以求美、宗教以求聖。這數年的學習，讓我對於人文的學習有其系統化與專業化。因為我一直認為中文之文，乃文化之文，文化乃廣義的概念，乃指人文精神的意義，學習人文之目的，乃在於化成天下。而完成這層意義的前題，在於專業學習的養成！沒有專業的學養，天賦很可能夭折而成為一種興趣而已！

是故，自覺天賦之路後，精進的態度與學習，是很重要的過程。所謂「真積力久則入」意義即在此！這數年的專業學習，是讓我有了更多的動力與能量，從碩士班，進入博士班，完成學業的基礎與涵養！

意義與啟示

從此轉變的過程中，自身得到的意義與啟示在於：第一次我感覺到我做一件事可以認真做好它！我也可以藉由這個過程的學習，讓自己在為學、為人、為事過程中，找到自己的依規、原則與標準！這正如我前面所述，所謂道者，路也，是人生的方向！

體悟人生的變遷，會了解找到自己的路是很重要的！而這一點恰巧是最困難的，因為我們受到太多外在的馴化，受到太多社會、家庭、他人的意見作為主體的抉擇，而無法清楚的了解自己要的是什麼？

如我自己的回顧，沒有那個過程的閱讀與體驗，我無法發現自覺人生的路為何？沒有那段精進與淬鍊的過程，天賦也只是夢幻泡影！所以要找到生命的路，他必須是多方學習下的結果！廣度的學習與涉獵、深度的扎根與鑽研，才有學成之日！

而我這樣的例子，亦不在少數，在博班中的學長同學中，有讀醫科、有讀設計，不同的領域走向這一條路的人很多！我想先前讀什麼並不重要，重要的是每個人都能找到自己的路！對於生命而言，這就是一種「自我實現」，實現自我的潛能與存在的意義！

有此經歷，對於執教的過程中，常分享給學生的是：人生是必需有準備的，也不要漠視自己的能力與興趣。當生命的機緣觸動時，之前的準備，即能化成承載的能量，讓自己飛行在夢想的天空之中！

而感動很重要，有感動才有動能，在遇風遭阻的過程中，持續不斷而不悖初衷！人生是必須要能找到感動自己的方向！

有此體悟，對於他人的生命與學習更要保持著尊重與自由，因為只有自己才知道自己的路！所謂「天賦在己」！而人生最重要的意義在於：找到自己的路以及幫助他人找到他的路！

讀「讓天賦自由」，心有所感，謹以短文，分享學習的體悟！

                                     葉守桓敬上

                                    2010/4/26 (一) 3:15:45 PM

倪老師：
    我把學習的一些體驗寫出來，希望有所助益！
這週開始辦理交接，時間上空閒時不多，若要分享，文章應可派上用場！
若有其他需要，再請老師告知！             守桓敬上