如果我是個心事重重的小學生，我會很慶幸有妳這樣的輔導老師；如果我是只想敷衍做做樣子的行政官僚，我會很頭痛有妳這樣的輔導室主任；如果我是極看重妳的朋友，我會非常擔心妳的近況~~~太執著、太投入、太有責任感~~~該拿妳怎麼辦才好!!
一顆良善的種子，無法改變全世界，但所孕育出來的花朵，一定會讓世界更美好，妳的努力也許無法得到所有人的認同，但是妳的付出，絕對不會全然白費(或許它正在很多人心中，悄悄地施展女巫的魔法，使頑冥變溫良......)，想做事的人被打擊是正常的，不要太洩氣！
只是~疼惜孩子們之前，先疼惜妳自己~好否~~

既然是悄悄來
沒有跳出來留言
就是也沒想幹嘛
不用抱歉囉
呵呵
(祝心情早好 身體才會跟著好...我好像是在說自己...嗯...啊不管啦 就是快樂啦！！)

値得的！値得自己在闔眼的那片刻，含笑地告訴自己，今生無悔...

看見妳的描述，在心裡頭一直問自己：咦？我是笑面虎還是恰北北？在行政體系裡待了三年有餘，我不覺得自己只可以是笑面虎或者是恰北北耶！人家我是可愛的小天使哪！^_^

我想妳可以找出一個妳覺得舒服的方式去面對這個對你來說有點陌生的生態的啦！

那個之前在妳的網站留言的San，有機會請好好利用她！她在教育行政體系待過，也剛好不是笑面虎也不是恰北北，而是丰姿綽約的飛天魔法女巫師...交流一下可能有助於妳早一點適應那個生態...

另外，我一直相信著，生態跟人是相互交流影響的。或許之前的工作人員因為不了解，所以習慣用著虛應故事的方式來編造處理一些其實頗為重要的一手資料，但不表示不能從妳開始改變...萬年民代的不合理制度不是也因為大家的努力而改變了嗎？

相信自己有能力改變身邊的狀態，但是，也請給環境時間去適應妳所帶給他們的衝擊...

會改變的！當我們知道自己所做的事情並不是完全沒有道理，當我們知道自己所做的每一件看似微小的事情其實都在這整個大系統裡頭起著一定的作用，那，呵！興奮都來不及，怎麼還會憂鬱呢？

加油加油！老師加油！

女巫要不要用黑布簾把輔導室
包起來，裡面再擺上
水晶球（工廠裡用玻璃車的）
塔羅牌（路邊攤二十塊一付買的），
門口掛上

&quot輔導女巫在此開業&quot

的字樣?

XD

--
你知道你朋友我是喜歡這樣開玩笑的....

女巫
你的新職務讓我想起小時候的一件事
我們學校在當年搞新招；在輔導室外掛了一個信箱
細節忘了
反正就是輔導老師化身為學生的筆友
如果有問題並不想當面說
可以寫信投進信箱
會有回信
只要去拿即可
因為感覺上很安全
所以我曾經真的寫了一封自己難以啟齒的困擾問題
但是也許是安全感仍然不夠
我寫得很曖昧
所以 回信的內容 也很模稜兩可
當然沒有直指核心的回信讓人興趣缺缺
我也再也沒理過那個信箱了
現在想想挺有趣的
也許真的把輔導室當祕密洞了
以為對著喊就會有回音
呵呵

也祝福早日從混亂檔案中探出頭來啊
(女巫就該坐得好好的摸著水晶球算著塔羅牌...哈哈哈哈)

哦？她是呀！她自己說自己是女巫的，還辦過什麼女巫桑椹大會之類的，在她自己的小說裡...

其實，我愈來愈不懷疑她是女巫了。因為那天，想著妳提出來的問題，想著該怎麼找她，不是那麼經常出現在我的MSN上的她就自己跑了出來，讓我一把逮到。

這樣的經驗還有好幾次，都是我腦袋想著要問她些什麼事情，她就會自己蹦出來幫我解惑...

很神吧！呵！不過我也開始懷疑是不是因為我傳遞出去的訊息也有夠力，所以讓她知道我想找她...

關於那個統計的事情呀，讓我這樣說吧！

那個統計的資料其實有著很大的意義。對研究來說，那是個很可貴的資料。尤其當那些資料的累積是全國性的之後，許多趨勢，許多問題，許多可能可以改善的相關資訊就都會在那些統計資料之中浮現。

舉例說明，假設今天教育當局提出了一個什麼樣的方案要來和緩中輟的狀況，那研究者就可以比較方案實施之前的中輟情況跟實施之後（甚至可以做長期的追蹤研究）的情形來了解方案的效果，這對教育政策的制定與執行都有很大的幫助。

只是，很可惜的是（美國也是這樣啦），通常第一線第二線收集資料的人員可能沒有足夠的時間好好地來填報這些資料（當過基層行政人員的我其實也知道這些資料的填報通常都是被擠到最後一刻才做的事情），也可能並不一定認同或者了解這些資料的重要性，缺失遺漏或者完全矛盾的狀況就常常發生（我在這邊協助老師做研究的經驗裡頭有碰到同一個孩子的性別在不同的年級中有著『翻天覆地』的改變的情形），所以這些資料到了研究人員手裡，往往無法一如期待地反應出實際的狀況。也因此，有些政策的制定會被譏成脫離現實...

不知道這樣是不是能夠讓女巫感覺到做那些看似無聊的事情的意義性？

加油加油加油！德不會孤的！

孩子讀國小時我曾在輔導室當愛心媽媽協助輔導主任
一票媽媽排班輪值兩人一組
我們在輔導室接聽親子專線 幫家長替孩子寫請假單再送去教室給班導師
幫下課玩瘋了的孩子縫鬆落的鈕扣裙鉤爆開的褲檔腋下
輔導室設有 安安信箱 接受孩子的各種問題 我們讀過信後交給輔導主任 在主任的輔導下給孩子回信
寫當月出生孩子的生日卡並去教室分送紅蛋
那個女生把輔導主任玩得有聲有色
孩子常常光臨
我們這些媽媽也從跟孩子的互動中得到很多的成長
那是一段很愉快的日子

女巫你好：

算一算，妳不知道是我認識的第幾個女巫了，那天女巫們要不要一起聚會呢？

我是andie的朋友，目前從事輔導工作，在中學。

因為有協助社區的國小，我知道國小輔導室的處境非常慘烈，前一陣子輔導教師協會統計，國小是人力物力亟缺的階段（有空去該協會網站看看）

可是，在我的經驗裡面，國小輔導工作只要做得好，真的是從根本治起，這些孩子到國中以後就不會爛得很難處理。

有一些事情慢慢就會有經驗，例如公文分類處理：
（1）法令傳達影印起來存檔並在學校網站公告
（2）活動公文，教育局的要留意派員問題，民間的如果沒啥意義可公告存檔，有意義多培養一些老師參加，增加未來生力軍。
（3）留意申請經費文，例如高風險家庭，厲害你就可以賺到資源、人力和經費。


輔導組最重要的不是辦公文，而是協助運作學校的輔導工作。初級是預防性工作，如宣導（性別、生命）、教師培訓、結構規劃。再來是輔導諮商，用個別或小團體的方式協助學生，也可規劃家長團幫忙。嚴重的是危機處理，遇到嚴重的情形如自殺、中輟等都很傷腦筋。

如果有什麼細部問題我可以幫忙的，請寫mail給我，會盡力一起想想。

至於學校人事，那真是很麻煩，多吐苦水可能有幫助。

哇啊～

我的朋友都是那個國高中的輔導老師耶...

不過蘇菲亞應該可以給妳一些協助的呢！真好真好！

讓我去問問我那在家庭教育中心兼職的朋友，看她是不是有什麼資源可以轉介給妳...

如果，妳在高雄市的話，呵呵，那，就，更妙了！所有的資源只要轉介給妳，妳就可以開始利用...如果不在高雄市，那，就只好請女巫發揮法力，來同理可證一下囉！

希望女巫已經苦盡甘來，漸入佳境了！
月底女巫日到臨時，法力最強，記得好好發威一下。

四月女巫：

妳好！我第一次來拜訪。
哈，我們竟然是同業！說來我也曾經當過輔導室的「組員」，
親身經歷很多輔導活動。其實，我覺得輔導室很重要，
能為孩子做的事也很多，不過你前任的那位，似乎並不覺得。
總之，我是來致敬和鼓勵的，加油！

所以是組長？

哇哈哈哈哈哈哈哈哈！

那，妳要幹麼怎沒多少人能夠阻擋妳了！

需要我出賣那些擔任輔導老師卻不是涼涼老師的朋友給妳嗎？

就是有這種人
讓人生氣又無奈
祝福早日理出頭緒
上軌道
然後
工作愉快