你的新有多寬，你給孩子的空間有多大，孩子給你的驚訝就有多大！
不要被眼前的＂小東西＂矇騙了我們的眼睛，對於孩子的成長與發展我們要看長遠的，要有長遠的眼光．

家長不要光看孩子畫像了什麼東西，好看不好看．而是要鼓勵孩子＂你真棒！＂要多傾聽孩子在畫上表現了什麼？為什麼要這樣？不要問：＂你這像什麼＂更不要說：你畫的什麼東西呀！亂七八糟，別的小朋友都比你畫的好！來媽媽帶你去看！

很開心有個朋友的介紹下帶暄到了這個創意城堡裡面
城堡裡不像傳統觀念中的教室
上課方式也不像傳統的老師教畫畫
臨摹老師的畫風　或是名師的畫作

上課老師拿來了兩盆仙人掌
要孩子們摸摸仙人掌的刺　感受仙人掌是什麼
然後放了些影片．圖片
介紹了仙人掌．沙漠．駱駝．．等等
也讓孩子看了仙人掌生長的特徵模式
好比說　仙人掌霸霸　仙人掌媽媽　仙人掌哥哥姐姐弟弟妹妹
（仙人掌是群聚生長的）
有圓肚子的仙人掌　有開花了仙人掌

也說仙人掌的手都是舉得高高的　請孩子示範表演把自己當成仙人掌

花了好長的時間　跟孩子溝通跟孩子玩樂
也示範一次老師畫的仙人掌

之後．．．發下畫紙和工具後
一切都是讓孩子自由發揮了

而暄．．．的作品就是這樣的
全部自由創作出來的．．．全部自己畫的

但是就有擔心孩子過頭的父母
孩子不肯穿工作服...父母兩個強迫他一定要穿免得把衣服弄髒了
搞得孩子大哭
(老師說:沒事的 他不想穿改天他來上課就給他穿舊的不怕髒的他自己的衣服)

孩子大筆一揮盡情的揮灑的時候 父母又隔空喊話....
(老師說:沒事的 沒事的 意思是:請家長不要干擾小孩)

孩子沒有把仙人掌的模樣”正確”的畫出來
哈...爸爸乾脆跑到孩子那搶了畫筆幫他畫....天阿....

三條線不知道該說什麼.....

我好喜歡這裡....
這樣的教學方式是我喜歡的
給孩子空間
讓他自由發揮

之前很想讓暄玩美術
但是也很擔心像這樣創作性質的藝術去學
是不是會阻礙了他的發展...
因此遲遲不敢讓他上所謂的”學畫畫 畫畫課”

很開心 朋友介紹了這個好地方

http://photo.pchome.com.tw/annikamama/018/