晚上八點半，目送完班上的孩子回家，來到搗蛋的教室，看到搗蛋還在和評量奮鬥，陪了他完成後將空蕩蕩教室熄燈回家，責任心重的安親老師，又拿了三張複習卷給孩子，因為明天要考這三單元，接下這三張薄紙，心中好沉重，問自己對工作有像她一樣〞有責任心〞嗎？現在已經九點十分了，回家還有力氣完成這三份嗎？
在回家的路上，我小心的試問搗蛋他要如何〞處理〞這三張？
他毫不考慮的說：「完成它」
「可是時間……」
「我可以寫得完，明天要考試，如果沒有完成，星期三的功課很多，再加上要補完這三張，我會……」

心想：才小三吔！會不會太拚了一點？有些捨不得。不過也有些心喜，孩子知道自己的工作並且會全力的完成它。

九點半到家後檢察書包，才發現搗蛋在學校的作文作業未完成……（天哪！)
問他：「為什麼草槁都打好了，只是抄上去都沒有完成呢？」
老師用寫完考卷後的時間讓他們抄寫，但是搗蛋寫考卷的動作又……太慢了，下課時又沈迷於班級圖書中，所以就……

要求孩子〞今日事今日畢的心〞和〞捨不得的心〞又在交戰了……
最後，陪孩子把習作訂正完、複習卷寫完訂正好、草槁抄上簿子上，快十一點半了，多次看到孩子強忍著睡意，紅著眼眶，自己差一點就打退堂鼓了，只好不斷的為自己打氣，一定要忍住，讓他痛一次下次就會記住了。

今天我很棒，因為我忍住了，也希望搗蛋也明白了！