休學一年出國，這一年來自己經歷了生命中幾件大事，生命的衝擊讓自己對現在、未來有了不同的感受與想法。在義大利停留半年的記憶是相當美好，EUI是歐盟成立的學校，雖然位於義大利但卻擁有來自歐洲各地不同國家的學生，也因此融合了歐洲各種不同的學術思想文化。歐洲與美國的學術研究氛圍與傳統具有很大差異，做為現代知識思想起源的歐洲確實有得天獨厚孕育創新思想的人文環境與條件，EUI的制度融合了歐洲與美國教育的特色，這裡學生的修課要求並不多，學生一入學即選定指導教授與研究方向，配合自己的研究方向修課，從博一就著手論文架構的發展依序漸進，學校規定所有博士生必須在四年內完成學業。專業紮實又精巧的博士訓練所凸顯的是教育體制與老師們對博士生獨立研究學習的信任與肯定。這讓我反思了清大社會所博士班的教育問題，或許所上對博士班要求的嚴格修課所反映出來對台灣碩士班訓練普遍的不信任。

         花了將近三年的時間把所上要求的四十幾個學分研修完畢，後來想想其實這些工作應該是碩士班早該打下的基礎，博士班的訓練應該要走向更專業、更自由、更獨立的研究空間。在EUI的生活讓我對學術研究有不同的想法，我深深體會到知識的取得與長進不應該是閉門造車、更不應該是單獨苦悶，學術也不應該是僵化刻板職業訓練的過程。

         當經歷過生命的無常與接觸到不同的教育思維與可能，這些體驗勢必都會影響自己未來學術發展的計畫，也增加自己對周遭一切事物的感受與敏銳度，生存總是需要很大的韌性與彈性去面對各種措手不及的挑戰。學術曾是我生命的一部分，是很美妙的一環，不希望讓漫長的求學過程增加自己基本生活與社會期待的壓力與負擔，甚至扼殺對學術的熱情與渴望。面對台灣教育體制的問題以及遙遙無期的畢業之際，確實產生了無數的恐懼與無力，恐懼的是不確定的未來、無力的是個人面對制度的無可奈何。

         生命應該浪費在更美好的事物上，當學術不再令人著迷、當求學過程變成了一個沈重不堪的負擔、當自己目前一切的努力不再能夠通往所嚮往的美好未來時，人會開始質疑自己現在所做的所有努力是否具有價值。但人通常還是會選擇堅持下去，但堅持的理由不是因為執著於特定的價值與目的，而是沒有想過其他的可能，或者沒有改變軌道的勇氣。工作是如此、婚姻是如此、人的個性也往往是如此，但生命如此短暫，沒有太多時間可以虛度，當妳過得疲憊不堪、痛苦難耐之時，想辦法改變現狀吧！一句老話：妳不能改變生命的長度但妳能決定生命的寬度。生命應該有更多更美好的姿態與樣貌，我理想中的學術世界也應該是如此，別讓現在僵化的教育體制侷限了自己的思考、否定了創造的可能。