2024-03-21 10:38:04alleyli

校園屋頂光電量 越盤點越多?

教育部已要求,班班有冷氣都必須是一級節能冷氣,達到能源效率上的低標,但有要求校園的屋頂都盡可能地裝滿光電嗎?其實台灣屋頂光電政策推行多年,這種對生態幾乎零影響的再生能源,理應是竭盡所能地裝設。2016年蔡政府上台後,大力推動綠電,第一步就是從公部門做起,盤點有多少公有建築屋頂可以裝設光電,學校當然是被盤點的重要對象。根據台北市議員邱威傑質詢的資料,以台北市為例,105~110年度,過去近六年,有74校裝置了11MW的太陽光電,這是過去地方教育局配合產發局、中央經濟部、教育部的多次盤點,所執行出來的成效隱適美 價錢

 

但因為「班班有冷氣 校校會發電」的政策,110~111年度一整年,北市教育局預計有114校可再裝置21MW的太陽光電量。很顯然,這顯示之前的盤點各校根本沒有用心,明明沒有多出來的屋頂,卻可以因為政策再盤點,一年內就生出比過去六年多兩倍的量來裝置。這種心態,正是這項政策最大的敵人pet ct費用

 

除了各層級的公務員必須把增加綠電當一回事外,當「班班有冷氣」這種福利政策宣示後,要收回幾乎不可能。此時要思考的是,如何藉由在學校冷氣的使用、光電的裝置,來做到「氣候及能源教育」這個教育單位的本職工作。

 

在冷氣使用上,從孩子的校園經驗,是有機會影響家中的用電習慣---在一定溫度下才開冷氣、冷氣定溫在舒適而非穿外套的程度等。舉例來說,全台灣資源回收平均做最好、分類最紮實的肯定是國小校園,其次是國中;越長大習慣就越差,出社會除非公司有清楚要求,不然可能都沒孩童分類的徹底。所以從小訓練並且給予好的用電習慣,是有機會調整的前列腺肥大治療