2009-06-12 00:25:09YV
真是太為難我的學生了！
這是我們一個團員寫完札記結束後附加的結論。
因為我辭掉合唱團的行政指導工作，很多湊巧修了我的課的小朋友就會多寫很多句話。這個團以熱情出名，每次在校園裡都要抱來抱去，笑點低哭點也低，和我的內在個性真是合得亂七八糟！辭掉這個相處的機會我也覺得很掙扎......
Anyway, 我的結論是：學生只要喜歡一個老師，這老師的所有缺點看起來就變成優點了。YV「上課主題跳來跳去」應該很惱人才對呀，可是不在意的傢伙似乎也非常非常多。 (也許她們平常都上那些「很有邏輯」的課上到很煩，否則她們就不會一再回來選這個無厘頭老師的課了！)
這是我的觀察，相信有八十五分的道理。
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我只能說
一上課
我就
ㄚ這就是我的邏輯
沒錯!我在前幾堂課也想著這個老師是怎麼回事?!
沒想到不知不覺就手滑修了存在主義..英國文學..兒童還有讀書會..(這個學生才怎麼回事?!)
To Chili:
因為你從藝匠變成藝術家了!
藝匠需要別人給規矩方圓，藝術家可以自己找邏輯....
(哈哈哈! 這老師很會找藉口!)
To Joyce:
對呀! Free 也是這麼說的! 而且他大概連這一番自覺的認同的過程都免了。所以三胞胎還在繼續尋找失落的白目 clones! (這樣好像 Caryl Churchill 的 A Number... 好懸疑哦!)
我們第一次課後真正講話是 Free 主動邀我西概下課後在【狗窩】吃中餐。她滔滔不絕講了幾百個生活故事，例如他跑去研究摩門教徒來台的生活.....我看這那幾個十八歲的傢伙，特別是 Free, 心裡想：「這小孩到底幾歲??????」
(這一段，恐怕 Free 都不相信我記得!)