看著這一期的親子天下（2011年11月刊），裡頭有幾頁被附上誇張的插圖，討論的議題是「怪獸家長」、「刺蝟老師」及「鴕鳥校長」。這些插畫似乎加重了親師之間的戰爭味道，讓我這個有低年級小孩的家長也跟著緊張兮兮的，懷疑著這之間一定有什麼怪事。

若撥開親師大戰的傷口，往圓心軸看，其出發點都是因為孩子。家長覺得孩子被教得不好，覺得孩子不被重視、甚至被欺負、覺得老師沒有盡心盡力……，於是家長 否定了老師。老師覺得自己不被尊重，家長動不動就要求老師、孩子沒教好通通是老師的錯，「告老師」成了最後一個威脅老師的手法……，於是老師對教學愈來愈 無力，對孩子不敢付出太多的關愛。

在「家長如何成為親師好夥伴？」一文中說到：

許多研究都顯示，親師關係對孩子不論在學業表現、行為品格上都有巨大的影響。擁有正向的親師關係，孩子在各方面都會有更佳表現。

我很在意親師之間的關係，倒不是要處心積慮、費盡心思地「經營」親師關係，而是自然溫和的讓彼此的關係成為處在中間的孩子有雙邊的扶持與支援。師長對孩子 來說有一種崇高的地位，我聽過有些父母吃味孩子只聽老師的話，我倒很開心這種現象，如果多一個人幫我盯著孩子、影響孩子，對父母來說是一種福氣啊！

以下是我這基層家長面對親師關係，常常自我叮嚀應該要注意的：

1.親師座談會一定要參加：學校每一學期的親師座談會我都會參加，因為我想多瞭解孩子在學校的學習狀況，也想知道老師的教學理念，和老師面對面可以讓我清楚表達自己的想法，也有機會向老師介紹孩子的個性。

「家長如何成為親師好夥伴？」一文中說到：老師主要的工作是在幫主孩子學習，啟發孩子對於知識的好奇；家長的工作，則是要幫助老師瞭解孩子的特性，協助老師因材施教。

2.幫老師說好話

如果老師有好的優點，不管是個人品格或是教學理念與方法，都可以對孩子說老師的好話，這是讓孩子對自己的老師有信心，知道老師是個優秀的師者。我還會刻意 幫孩子與老師之間建立良好關係，讓孩子喜愛老師、肯定老師，師生之間的關係互動會影響孩子在學校學習的狀況與心情，如果老師喜歡他，他會更有動力學習的。

3.避免在孩子面前批評老師

不要在孩子面前批評老師，否定老師只會讓孩子在課堂上更不尊重講台上的這位師者，當孩子對老師產生質疑時，他的學習也會受影響，間接對老師教的學科產生排斥感，這樣對孩子及老師都不好。反之，如果老師不受尊重，要他如何挺起胸膛負起傳道、授業、解惑的責任？

4.尊重老師，多給老師一點空間：

人與人之間本應互相尊重，如果你對老師採取不禮貌的態度，要孩子如何學習未來面對主管領袖時，該有的虛心求教態度，請記得，你對老師的溝通模式也會成為孩 子未來與他人溝通的模式，所以，如果老師偶而疏忽別急著興師問罪，給老師多一點機會與空間，給予老師尊重，老師也會同等尊重家長。

5.不明瞭，就要問清楚：

當孩子對老師交代的事說得不清不楚時，可以透過聯絡簿直接詢問老師，以免造成親師之間的誤解。

「家長如何成為親師好夥伴？」一文中也建議，若有真正需要與老師反應溝通的問題時，不要寫在聯絡簿，因為寫在聯絡簿裡孩子會看到，而且學校會抽檢聯絡簿， 對老師、孩子都會有壓力。所以可以另外書寫短信與老師溝通，如有必要再打電話給老師，不過一定要注意時間，最好是老師下課後一個小時內（那段時間老師可能 會留在教室備課），盡量避免在老師下班後打電話，因為老師也需要休息，別認為老師是小時帶孩子的褓姆。