科學的內涵很廣大，但現在人們要的是生活的興味，所以到底甚麼樣的科學才可以讓人們覺得有趣！？但這是重點嘛！？其實並不是，如果說要解決問題，我想現在要解決的問題就是怎麼讓科學變得比較親民，不只是人們說的科普，我想應該有一個不一樣的意涵吧！？

討論到每種學問不見得要解決全部的問題，每種專門學問間的語彙差異跟認知差異，造成領域間的稻草人，其實那個視障學生也點出了重點，如果你不想去理解只想挑戰，那根本沒有溝通的意義，更沒有必要，或許對於每個問題的探討都應該是這樣，只是為何整合討論出更好的未來，並不是挑戰挑剔，我想那才是一種真正的所謂有意義！！

到底人的價值誰定義，當然是自己，不過當老師提到每一個學門中的標準定義優缺的狀態時！？或許我會想探問的那個所謂的標準是某一群人訂定的，而那就是一種形塑的力量，姑且不論對錯，但我想那是一種特別的真實吧！？不可諱言不是嘛！？而如果真的不是對錯問題，如果真的可以找出缺陷與瑕疵，那我想最重要的點應該是如何除錯與修正，關於這點我想值得好好地細細想想🤔🤔🤔

如果人生也有一套方法論，誰來寫，誰來定義，誰來打分數，或許我想人生這個課題，我必然不想用所謂的學問來探問，因為那應該就是不涉及討論的範疇，這樣一來我大概可以同意科學可以不用解決任何事物的那個道理，大概就像某人說的我的腦子很死，大概就是因為太笨，很多東西只能用簡單的說，說得太模糊我真的沒辦法聽懂啦，就算聽懂，我也不一定想懂，會覺得科學很有趣大概是因為都可以拆解很多不可知的問題，有些事物質化和量化之後對人們著實是比較有益處的，這個我絕對相信，但當然也不能說那些創造，探究與心理的覺得是假的，因為那可能就只有好不好，適不適合，但我想那應該沒有所謂真假的問題，有的話也只是針對你自己選擇真假的那個答案的心👹👹👹

ＰＳ：我的腦子裡果然真的都不太裝東西，幸好還可以被容忍，但幸虧我正在科普自己＞＜老天大概是閒我太笨，所以用一個邊做邊學的方式逼我變得比較科學一點點！？（真的只有一點點．．．．是一小點，連點點都還沒有）

２２８／女巫／靈魂／達爾文／孟德爾／基因．．．是跨域，我確定