文/林玉鳳

　　我知道一切標準都有機會是危險的，有機會是過度控制或收緊自由的，特別是官方主導而又與意識形態相關的標準，這個危險的可能，是身邊很多朋友反對聯考的核心理由。可是，接續上周的話題，聯考從社會發展的一個重要層面而言，是值得考慮的，這個層面，叫專業發展。

　　幾年前，家中有一次小火，洗手間的熱水爐報銷。事後發現，火警原因是裝修時工人將連接熱水爐的水線和房內電燈用的電線纏在一起，替我檢查的朋友找出問題後拋下一句：｢澳門就係咁，裝修的基本安全標準都沒有，這兩種線根本不可能放在一起的。｣後來我才知道，澳門的裝修工人，不用考取任何技工資格也可以就業，情況和仍然未有專業認證的各種工程師一樣，一個大學學位就可以在澳門執業。世界的其他地方，就是土木工程師也要在大學畢業後到地盤捱上一段時間，像專攻水泥的，要準確回答某種強度的混凝土要用多少水和泥混合一類問題，才有機會拿到執照。如果不是有至今仍未解決的善豐事件引起大家對樓宇安全的關注，公眾對工程專業在澳門不用特別考牌可能也所知不多。社會是最近兩年才開始熱烈一點的關心專業認證的問題，可是，一說到認證需要考核，那由誰主考，誰來設定標準與內容，考試如何才是公平的，都一定會有爭議。越是爭議，其實越容易發現澳門是個長期不流行專業的城市，也是個對標準不甚了了的城市，因為很多人一聽到專業認證可能要統一考試就本能的抗拒。我沒有任何證據，只是有一種感覺，澳門如果要每個行業都專業起來，專業認證推行得順利一點，我們要開始習慣那種世界各地多數人都要經歷的考試人生，我們的任何考試都不應該一試定生死，但我們要認識，有些東西，真的需要標準，有了標準，才有資格說專業，才有資格談專業發展。

　　如果將聯考與專業發展掛鉤是扯遠了，大家可以看看更重要的現實：我們其實沒有我們想像的那麼怕考試那麼怕標準。為什麼到美國升讀大學，大家考托福和GRE時沒有議異？到英聯邦地方升學，考雅思英文試考A Level O Level也沒有異議？到內地升學，參加內地大學聯考沒有異議？到台灣升學，參加台灣地區大學的聯考也沒有異議？所有這些考試，其實都是考核一個學生有沒有升讀大學的能力，這個能力的標準該當如何可以討論，但告訴我們的下一代，讀大學要有一個基本語文和思維能力的標準，其實很重要。（聯考之二）

文：原載2014年3月27日《澳門日報》“筆成氣候”專欄

圖：http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/01356/exam_1356851a.jpg