2017年從圖書館的書架上拿下了這本書，
雖然大前研一先生在書中主要是批判日本不夠應變的現況，
但對照於台灣現況，似乎也是不謀而合。
等到整本書看完後，赫然發現，這已經是2007年出版的書籍了。

時間已經過了十年，但一些對於時勢的看法與探討竟然還適用。
不知道是因為書中的經驗是歷久彌新。還是我們台灣這十年的進步不夠多？

書名叫作即戰力，而甚麼叫作即戰力？
按照作者的觀察，即戰力就是面對世界不可知的變化還能處變不驚應對的能力。
這樣的能力必須培養三種技能，分別是「語言力」、「財務力」、「問題解決的能力」

在作者的觀察{十年前的觀察}，世界已經走入「無國界」經濟。

而人才導向的時代，
新大陸的生存法則跟舊時代有明顯不同，第一個差異性加入了
「無國界經濟」
第二個變動是「網路經濟」
第三個變動的「倍率經濟」
跟過去舊時代的實體經濟是完完全全的不同。

而無國界經濟是─資金、資訊、勞動力在世界各地來流動自如。
而語言力是指歐美地區的工作外包給能用英語溝通的國家
{書中的範例是印度，看了這書才知道2007年的印度，已經具備不容小覷的實力}

而倍率經濟指的昰透過投資的管道，快速的累積自己的資產，當然如果不能充分掌握，
負債也可能瞬間變成數倍。

這個時代的生存條件是甚麼呢？答案是專業
只是在作者的敘述中，我還是感到困惑，就是能存活的不是專家{specialist}
也不是通才{gengeralist}
而是具有專業人力的人。
接下來的闡述我其實是不大明白的，因為在我的定義中專家應該也是具備專業人力的人才對。

當然作者有舉例，他的看法是由於網路搜尋的發達，過去一些行業如會計師、
律師可以精準處理法律問題與會計問題的人，都是難得的人才。
可是現在會計師的工作以及律師的工作都可以被一些軟體給取代，
業務量已經不如舊時代。

如果是以這觀點來說，的確是有很多專業，現在在google的搜尋下，都能找到基本答案。


在大前研一的觀察，專門技術只要有固定的方法就可以交給電腦處理，很容易被取代。
他甚至推論出：在網路和無國界經濟，工資是有可能爆跌的。

因此如果想擁有即戰力，就要把握住重點。
重點是別為了學習將來用不到的東西，眼睜睜地看著光陰虛擲。

大前研一對於即戰力下了一個定義：「即使在完全陌生的環境，也能夠冷靜的透是環境條件，
並作出正確的判斷和決策。」



我看大前研一的書，有種感覺m型社會是必然的，在資本主義下，
會依照個人具備的附加價值新資會拉高百倍大，都可能是常態。

當然要縮短才負上的差異，也只有加強自己的本事。
這三樣本事，即使大前研一的書沒寫，大部份的人都知道他的重要性，
那就是語言。
一、練就與「語言力」
語言指的就是英語力，這是十年前的書了，書中說明英語的重要性是在於市場價值的需求，
不曉得10年的變化，華語的重要性有沒有辦法跟英語一樣平起平坐。

讓我覺得有意思的地方是，原來這世界上還真的有人，
為了彌平世界各國不同的語言帶來溝通的麻煩，
而發明「世界語」！發明的人是1887年波蘭的醫生，創造出來的世界語。
可惜的昰幾乎沒有人會用。

10年前的亞洲各國的語言力，大前研一首推崇新加坡，第二推崇馬來西亞
{在書中他完全沒提到台灣這彈丸之地，其他亞洲三小龍都有提到。}
2007的馬來西亞，在東南亞的資訊中新的地位僅次於新加坡。

而在大前研一的觀察中，最值得提的亞洲英語大國是印度。
我讀著有種詭異的感覺，如果純粹透過台灣媒體所接受到的印度訊息似乎都是非常負面的訊息。

可是透過大前研一的書，{還是十年前的書}印度的英語能力與醫療服務的大躍進{又比美國便宜1/10}，
讓他成為醫療旅遊非常活絡的地區{我以為以台灣也具備這樣的醫療優勢}
大前研一的觀察是因為語言在服務業這一塊，印度已經奪走其他國家的白領工作。

大前研一很煩惱日本整體的英文力偏弱{我也很好奇台灣整體的英文力落在哪？}
他說到方法就是徹底的訓練自己的「英文耳」

[關於語言學習，好多書都強調耳讀的重要性}
{在傳播媒體跟各式各樣的app台灣的英語力是不是有比過去來的好}
英文的重要性可以說是人人都知，台灣現在也從小學就開始學英文，成效如何？
或許未來10年在世界的競爭力可窺知一二。

二、財務力
除了英語，第二個就是財務力，他說日本人看重的昰損益表，不是資產負債表。
從小養成的家庭文化，造成長大後只關心現金的收 入與支出，對於資產管理或者是如何機即增加財產
幾乎無從著手。
財務力如何養成
培養財務力，就是試著運用自己的資產，ex股票
因為股票若用正確的方式投資，全球平均獲利水準年利率在10%。
他認為股票是一種信用交易，也是倍率經濟。

值得住意得是如果倍率經濟往負面的方向發展，會引起價格暴跌的現象。

股市投資的原則：
一、多研究股票的特質和投資股市的常識。
二、找同好一起研究股票
三、觀察世界的動向。
想進步就別怕受傷。

大前研一認為無論如何也不能受風險的人，別想成為專業了。
{作者講話也很犀利}─除了殉國，和日本一起自殺外，無路可走了。

三、鑽研「問題解決的能力」
具有優異的問題解決能力就是即戰力。
解決問題的首要步驟先自問：「到底問題出在哪裡？」「甚麼才是問題？」
從感受到問題的存在的開始，進一步探討問題的本質。
{大前研一很重視一個人的質問能力，不過我很好奇這種質問能力
運用在夫妻相處會不會反而是負面的結果？}


接下來建立解決問題的各種假設→驗證假設是否正確→修正想法行成新假設。
                                           新假設→新問題→探討新問題的原因→建立消除原因的假設。
這是大前研一所說的問題解決法。
書中有舉例用這方法解決日本郵政的問題。

不曉得台灣適不適合用這思考的方法解決屬於台灣自己的問題？
為了害怕想錯的方向，大前研一特別提醒讀者；
別用直覺下結論
打破前世紀的成見。{書中有提到過去一些企業解決問題的思維，有些企業已經倒閉了」
{今年雅虎被併購的事件某種程度也說明世界的經濟模式一直在改變}

第四章、學習好的學習方法
他舉的例子還真的有的適用於台灣，書中的案例是狂牛症，這個議題如果放在台灣很容易牽涉到政治，
我只能說一些政策在深入討論下，似乎我不同意的政策也不一定錯，我贊成的想法也不一定對。
大前研一認為：讓自己的大腦持續鍛鍊的方式莫過於：
每年選定學習的主題。
讓金融動向決定學習主題。

不斷的對新環境提出新的思考方式
讀到後面，批評日本人不長進的篇幅野蠻多的，然後那些不長進套在台灣好像也可以！？
對於現代人往往會歸類於沒時間：
因此他開出藥單：指出說如何擠出學習時間。
大前研一提出了很多避免浪費時間的方法。

雖然書中將即戰力鎖定為三種能力的養成：語言、財務、解決問題的能力。
但顯然這本書寫到快完時，又發現指有這三種力也不太夠，又加入了第四個能力─
練就「會議技術」

我說這輩子要會的能力好多阿，而會議技術在大前研一的家庭就是訓練這能力的最好地方。
讓全家可以一起參與家庭會議的討論。
學會麥肯錫的討論模式：「對於自己不能認同的事物提出反對是員工意的義務」
開會是為問題找出路

世界一直變動著，2017年的我，讀著大前研醫2007年的想法，還是很受用。
我想閱讀就是讓自己可以變成更理想的人。
來到終章「設計自己的人生。」


臨終前覺得「滿足」了嗎？
在最終章他挑了日本最衰的一個世代做描述，書中說的是2007年40歲左右的中壯年。

比起能在2015年退休的50歲人，以及現在30多歲都來的慘。
因為他們是在泡沫經濟最盛的時代貸款買不動產，貸款仍未繳完，可是當時6000多萬的房子
目前大概只剩下2800萬的價值，既賣不出去，也無法重新購買較便宜的不動產。
而比他們年紀小十歲的族群，因為連買房子的能力也沒有，加上泡沫經濟破滅後，
可以用較低的利息買房子，不用背負高額債務，反而相對房貸壓力較低。

我讀著這一段，猜測身為台灣人的我們，是不是有類似的世代也是這樣。
夾在兩代之間，薪水不升，房產卻一直漲，然後為了圓夢，
買了一個可能是資產也可能是負債的大型商品。


大前研一在書中批判了40歲的日本人，他們所具備的漫畫性格{當年的漫畫書─少年iump}
在p246頁
一項中下階級的意識調查，大多數人都認為「沒有寬裕的感覺」。
但他們往往為「最不需要的東西，最不需要的事情」花大錢，其中一項花最大的就是買房屋。

看日本人的書批評日本環境錯誤的經濟政策，可是拿來套入台灣也不違和，
{或許世界各國都有不同的難題}
我看著這本書，我必須說時間管理是我的罩門。
任何超強能力的學習者，在時間的掌控力都比起平庸人士諸如我不會浪費時間，

那些如何從零碎時間抓住片段能開發財務力，能讓語言隨著時間的過去一點一滴進步的人
都讓我肅然起敬，批評國家無用。
不過這幾十年過去了，台灣整體的語言力不曉得跟鄰國相比，是進步還是退步的多？

我今年的夢想也許要加入更多嚴謹的學習目標，才會往更好的我邁進。