品質教育是最近家裡的顯學。不只媽咪用來砥礪自己做出更有品質的蛋糕，姊姊也開始砥礪自己要更認真彈琴。

這「品質教育」來自於有一天晚上，姊姊練勤又開始敷衍，全部功課談過一兩次就覺得練過，不會的就留到下次。媽咪請她回去再練，小女子她急著想玩所以不太願意，剛好被爸比聽到，就被爸比抓回鋼琴邊說教。爸比告訴她「品質」的重要，舉了好多例子，不過姊姊看似有聽沒有懂似的。媽咪邊做蛋糕邊跟爸比說，要用小朋友聽得懂得例子和話語說才有用。
爸比看了看，對姊姊：「像媽咪一開始自己覺得蛋糕做得不太好，就一直努力把​蛋糕做得更好，這樣就是『追求品質』，果然蛋糕就愈來愈好吃。」
（一旁正在作蛋糕的媽咪聽得很開心，忽然覺得自己好偉大。）
姊姊：「可是媽咪的蛋糕就算品質不好，我們還是都要吃光光阿！」
（媽咪覺得被流彈攻擊，心裡不怎麼私福....）
媽咪酸溜溜：「可是妳彈琴的品質不好，我們也是從頭聽到尾阿！」
（要比大家來比阿！）

就這樣，最近只要到練琴時間，爸比就會對姊姊說：「記得喔！要有『品質』喔！」

說也奇怪，自從那是爸比的洗腦教育之後，姊姊似乎比較願意多彈幾次，也會因為進步而開心的說自己哪裡有多練了幾次，還會問該次練琴的品質如何。

昨晚爸比值​班不在，媽咪請姊姊練琴，姊姊坐到鋼琴前面後，媽咪聽到姊姊對著​自己說：「爸比不在，那我就自己來說『品質！品質！要有品質！』吧！」
媽咪心裡偷偷大笑，看來爸比那天教育的還蠻成功的。