2006-10-30 20:22:18無 子夜
原來我該去正音班啊嗯？
（跡部大爺的不屑語氣借我用一下＊毆）
以下激烈言詞有，不屑態度有，偏激看法嘲諷語氣一個不少，建議按上一頁離開。
X的，那些該死眼睛長頭頂狗眼看人低的，你們就不要有什麼東西給我們ㄉㄧㄤ到！（中指連發）
我知道自己渾身傲氣愛自命清高也不是一天兩天，但我自認（傲）的地方絕對都還算是上的了檯面的東西，你們有種一點就寫（報告者給人感覺很驕傲！）好了，掰那些不成理由的理由，看了就想吐！今天被ㄉㄧㄤ的整個很不爽＃＃
今天輪到我的組別做生化口頭報告，主題是糖尿病的相關知識。
不是我愛吹噓，我的口頭報告程度從專一開始到今天專四，在班上少說也是從前數來前三名。專一的文化史，專二的紅樓夢和網路交友，專三的三國人物，哪一次不是報告完下了台後大家都主動稱讚？
口頭報告如果不理解不先看過，上了台只是照著ＰＰ檔上的東西念，一點意義都沒有！根本沒有消化吸收，只是把一堆別人的東西ＣＯ下來罷了！老師又不是笨蛋，這些東西他要找還難嗎？
不要說什麼，這份報告題目是不難，雖然我因為小即之前出問題所以沒有參予打資料的部份，好歹我也跟小公主花了兩三個晚上在做整理和校對。怕被ㄉㄧㄤ的很慘下不了台，還把自己思考的方式當作是台下的聽眾，用那種思考模式去猜想大家會問什麼問題，然後一項一項列出來去找答案。找完以後還把答案用能夠讓大家理解的白話口語打出來，列印在補充資料上做準備。
我沒有想吹噓什麼，因為這種東西是基本。我頂多也是理解力和口頭語文能力比較好一點而已，如果沒有先看過，稿子給我我根本也講不出來。
老師有讓大家相互評分，大家給的分數都還算高，非常感謝。
至於老師，她給我們九十分。這是小公主看到的，我不知道是不是完全正確。報告完後可以讓大家提問題，大家問的問題都在我跟小公主的（抓題）範圍內，我們答案早就全找好了。照理來說，老師在大家問完後，還會再問問題。但是老師說：這組報告的很詳細，問題也回答的很好，我就不問問題了。
從上星期到今天一共五個組別，我們是唯一一組被老師這樣說的。
那麼，還有什麼好不爽？
還不就是那群自以為是的學姊們。
評分以外還有優缺點評論，以下是他們列出來的缺點。
主講者聲音太大，很吵。
真不好意思，那麻煩妳可以坐到後面的組別去，省得妳尊貴的耳朵被我的聲音污染。
主講者口齒不清。
口齒不清？Ｘ的我最不爽的就是這點！我可是班上口齒最清晰的人，我要是口齒不清，你們那組的主講者就該回去讀幼幼班從基礎ㄅㄆㄇ發音開始學了！ 我真的還沒碰過有人說我口齒不清，氣死我了＃
主講者在報告的時候一直在講說（這個是很基礎的東西，這個在哪裡有上過。感覺很看不起人。）
妳如果覺得我看不起妳，這也沒錯。糖尿病的相關機轉，還有葡萄糖的相關代謝從專二生理學就在教。專三上鏡檢、生化葡萄糖循環也都教過了。我只是講出在哪裡上過，這是基礎，讓大家有興趣可以回去直接找哪本書。如果妳是在顧慮大家聽不懂，那真多謝你的多慮。我們班大家程度都很好，都聽的懂，不像你們連三多的尿多怎麼來的都不知道！
主講者一直面對著投螢幕在說話，沒有轉過來面對大家。
要是我可以站在電腦螢幕前面，看著電腦顯示的ＰＰ檔直接講，那我就可以面對大家說話了。只是我一靠近電腦，麥克風就發出噪音，我不站遠根本沒辦法講。我沒有辦法看電腦螢幕，當然就是看投螢幕了。不然下次你示範不看ＰＰ檔也不看投螢幕，更不要拿著講義照本宣科好了，我可是很想看看妳的程度有多好。
報告的時候好像一直在趕時間，跳過很多東西沒有講，沒有顧慮到大家的程度。
計時器的時間都已經響了，剩下三分鐘我當然要快點講完，但至少我每張投影片都有大略講過。至於程度......不好意思，這點東西都不懂，妳應該回去重唸專三吧？
大概就是這些東西，莫名奇妙的理由不只我看了又好氣又好笑，連薯餅她們都說這根本就是硬要擠出缺點，她們根本不服氣你們報告的比較好，故意要給你低分的。
６５？！６５這種分數她打的出來！你Ｘ的不要以為第一週報告的人評分標準可以比較鬆，就這樣亂打別組的成績！！！
之前給她們七八十分真是太抬舉她們了，同情心根本不應該給這種人，這是浪費！
是說......那個說我一直在講基礎的傢伙，大概是不爽我回答那個（為什麼糖尿病會尿多）的答案吧。
從一般常識來看，糖尿病是醣類利用出現障礙，沒有辦法當作能量使用，自然會吃的多。然後吃的多就會口渴，會喝水，所以喝的多。喝的多也要排洩，所就尿多。
從病理方面的機轉來看，糖尿病是因為糖類無法利用而在血液中出現高濃度。而液體有個特性，就是會往（濃度高，溶質多）的地方移動。當細胞外的溶質濃度（這裡指糖類）高於細胞內的，那麼細胞內的水分就會因類似脫水的原理跑到血液中。
這個東西，也就是所謂的高張低張。紅血球在純水和鹽水裡被皺縮和脹破的實驗，專二下的生理實驗就上過了，真的真的是基礎。
當血液中的水分一多，腎臟所過濾出來的水分就會變多，那麼尿液理所當然就會變多了。
為什麼這種東西是個（學姊）來問？我真的是很疑惑。
小公主說：所以才會被降轉啊ˇˇˇ（不屑）
我們並沒有瞧不起或不尊重被降轉的學長姐，而是他們自己不願意讓人尊重他們，讓人家瞧不起。
也許，以後碰到什麼都可以說：要是讀的好就不會被降轉啦～這句話來涵蓋他們考的爛表現爛的地方了吧（聳肩）
Toro今天怎麼了為啥沒來？手機也沒開......妳又腸胃炎了嗎？！妳沒看到我的精采演出真的好可惜喔ˇˇˇ（T：才不要看咧＃＃＃＊推開）
（糟糕，上面的說話態度好像植物園狀態的忍足||||）
我是覺得口業越來越嚴重||||的
無 子夜
以下激烈言詞有，不屑態度有，偏激看法嘲諷語氣一個不少，建議按上一頁離開。
X的，那些該死眼睛長頭頂狗眼看人低的，你們就不要有什麼東西給我們ㄉㄧㄤ到！（中指連發）
我知道自己渾身傲氣愛自命清高也不是一天兩天，但我自認（傲）的地方絕對都還算是上的了檯面的東西，你們有種一點就寫（報告者給人感覺很驕傲！）好了，掰那些不成理由的理由，看了就想吐！今天被ㄉㄧㄤ的整個很不爽＃＃
今天輪到我的組別做生化口頭報告，主題是糖尿病的相關知識。
不是我愛吹噓，我的口頭報告程度從專一開始到今天專四，在班上少說也是從前數來前三名。專一的文化史，專二的紅樓夢和網路交友，專三的三國人物，哪一次不是報告完下了台後大家都主動稱讚？
口頭報告如果不理解不先看過，上了台只是照著ＰＰ檔上的東西念，一點意義都沒有！根本沒有消化吸收，只是把一堆別人的東西ＣＯ下來罷了！老師又不是笨蛋，這些東西他要找還難嗎？
不要說什麼，這份報告題目是不難，雖然我因為小即之前出問題所以沒有參予打資料的部份，好歹我也跟小公主花了兩三個晚上在做整理和校對。怕被ㄉㄧㄤ的很慘下不了台，還把自己思考的方式當作是台下的聽眾，用那種思考模式去猜想大家會問什麼問題，然後一項一項列出來去找答案。找完以後還把答案用能夠讓大家理解的白話口語打出來，列印在補充資料上做準備。
我沒有想吹噓什麼，因為這種東西是基本。我頂多也是理解力和口頭語文能力比較好一點而已，如果沒有先看過，稿子給我我根本也講不出來。
老師有讓大家相互評分，大家給的分數都還算高，非常感謝。
至於老師，她給我們九十分。這是小公主看到的，我不知道是不是完全正確。報告完後可以讓大家提問題，大家問的問題都在我跟小公主的（抓題）範圍內，我們答案早就全找好了。照理來說，老師在大家問完後，還會再問問題。但是老師說：這組報告的很詳細，問題也回答的很好，我就不問問題了。
從上星期到今天一共五個組別，我們是唯一一組被老師這樣說的。
那麼，還有什麼好不爽？
還不就是那群自以為是的學姊們。
評分以外還有優缺點評論，以下是他們列出來的缺點。
主講者聲音太大，很吵。
真不好意思，那麻煩妳可以坐到後面的組別去，省得妳尊貴的耳朵被我的聲音污染。
主講者口齒不清。
口齒不清？Ｘ的我最不爽的就是這點！我可是班上口齒最清晰的人，我要是口齒不清，你們那組的主講者就該回去讀幼幼班從基礎ㄅㄆㄇ發音開始學了！ 我真的還沒碰過有人說我口齒不清，氣死我了＃
主講者在報告的時候一直在講說（這個是很基礎的東西，這個在哪裡有上過。感覺很看不起人。）
妳如果覺得我看不起妳，這也沒錯。糖尿病的相關機轉，還有葡萄糖的相關代謝從專二生理學就在教。專三上鏡檢、生化葡萄糖循環也都教過了。我只是講出在哪裡上過，這是基礎，讓大家有興趣可以回去直接找哪本書。如果妳是在顧慮大家聽不懂，那真多謝你的多慮。我們班大家程度都很好，都聽的懂，不像你們連三多的尿多怎麼來的都不知道！
主講者一直面對著投螢幕在說話，沒有轉過來面對大家。
要是我可以站在電腦螢幕前面，看著電腦顯示的ＰＰ檔直接講，那我就可以面對大家說話了。只是我一靠近電腦，麥克風就發出噪音，我不站遠根本沒辦法講。我沒有辦法看電腦螢幕，當然就是看投螢幕了。不然下次你示範不看ＰＰ檔也不看投螢幕，更不要拿著講義照本宣科好了，我可是很想看看妳的程度有多好。
報告的時候好像一直在趕時間，跳過很多東西沒有講，沒有顧慮到大家的程度。
計時器的時間都已經響了，剩下三分鐘我當然要快點講完，但至少我每張投影片都有大略講過。至於程度......不好意思，這點東西都不懂，妳應該回去重唸專三吧？
大概就是這些東西，莫名奇妙的理由不只我看了又好氣又好笑，連薯餅她們都說這根本就是硬要擠出缺點，她們根本不服氣你們報告的比較好，故意要給你低分的。
６５？！６５這種分數她打的出來！你Ｘ的不要以為第一週報告的人評分標準可以比較鬆，就這樣亂打別組的成績！！！
之前給她們七八十分真是太抬舉她們了，同情心根本不應該給這種人，這是浪費！
是說......那個說我一直在講基礎的傢伙，大概是不爽我回答那個（為什麼糖尿病會尿多）的答案吧。
從一般常識來看，糖尿病是醣類利用出現障礙，沒有辦法當作能量使用，自然會吃的多。然後吃的多就會口渴，會喝水，所以喝的多。喝的多也要排洩，所就尿多。
從病理方面的機轉來看，糖尿病是因為糖類無法利用而在血液中出現高濃度。而液體有個特性，就是會往（濃度高，溶質多）的地方移動。當細胞外的溶質濃度（這裡指糖類）高於細胞內的，那麼細胞內的水分就會因類似脫水的原理跑到血液中。
這個東西，也就是所謂的高張低張。紅血球在純水和鹽水裡被皺縮和脹破的實驗，專二下的生理實驗就上過了，真的真的是基礎。
當血液中的水分一多，腎臟所過濾出來的水分就會變多，那麼尿液理所當然就會變多了。
為什麼這種東西是個（學姊）來問？我真的是很疑惑。
小公主說：所以才會被降轉啊ˇˇˇ（不屑）
我們並沒有瞧不起或不尊重被降轉的學長姐，而是他們自己不願意讓人尊重他們，讓人家瞧不起。
也許，以後碰到什麼都可以說：要是讀的好就不會被降轉啦～這句話來涵蓋他們考的爛表現爛的地方了吧（聳肩）
Toro今天怎麼了為啥沒來？手機也沒開......妳又腸胃炎了嗎？！妳沒看到我的精采演出真的好可惜喔ˇˇˇ（T：才不要看咧＃＃＃＊推開）
（糟糕，上面的說話態度好像植物園狀態的忍足||||）
我是覺得口業越來越嚴重||||的
無 子夜