本來不想分兩篇的，後來發現東西真的太多了。。。。。。

上一篇講完了曲選，這一篇要來說另一個大魔王──「治學方法」。

這門課應該每個系都有開，不過名字可能不大一樣，也不一定每個系都會列為必修，但在我們學校的中文系，這科可是三年級的重頭戲。

「治學方法」其實就是教你怎麼寫讀書心得跟論文，每個系的教法應該都不同，在中文系來講，我覺得就是大盛於清代的「經學」，也就是「考據學」，內容包含目錄學、辨偽學、版本學、校讎學，筆試題目也的確不脫這些範圍，至於期末大報告的實作部分，說穿了就是「搜集資料」，是撰寫論文的第一步驟而已。

這份報告是個人作業，每一個人的題目都不同，是用抽籤抽出編號，再由老師宣布該編號對應到的是哪一位人物，是的～題目就是人名。

我抽到的是歐陽修，當你看到題目，有＂喔～他喔！＂的感覺的時候，你就死定了。那代表你要找的資料會更多，多年來的籤王始終如一──蘇軾。（雖然有學長姐一直在積極遊說老師把李白、杜甫這些人也加入名單中。。。。做起來比較過癮。）

知道自己的主題之後，要找的資料分成下面五種──

Ａ、傳記資料：這部分幾乎都是別人幫他寫的制、詔、帖、墓誌銘等，所以內容的多寡就看他的人緣好不好囉~不用說，歐陽修官大學問大，動不動就有人要幫他做個記錄，古人真的很多禮數，歐陽修又位居要職，你想得到的宋代同時期文學家，或多或少都跟他有交情，所以這部分的資料我作起來跟別人一比，還真不是普通的多耶~

舉幾條為例好了：

授太常丞知諫院制　  傅增湘輯

　　《宋代蜀文輯存》卷5　頁1

館閣校刊歐陽修轉太子中允制　  程敏政撰

　　《新安文獻志》卷1　前2下

授朝散大夫志　  傅增湘輯

　　《宋代蜀文輯存》卷5　頁1下

授給事中制　  傅增湘輯

　　《宋代蜀文輯存》卷７　頁５

觀文殿學士刑部尚書知毫州歐陽修乞致仕不允詔二則　  鄭獬撰

　　《鄖溪集》卷9　頁1

歐陽修可龍圖閣直學士制　  胡宿撰

這是標準格式，這部分我就打了11頁。

Ｂ、年譜資料：年譜這部分只要找專書就好，那種散布在各處一條一條的就免了，真是謝天謝地。

歐陽文忠公年譜一卷    胡柯編\

    《宋盧陵四忠集》本

    明烏絲欄鈔本

    明天順刻《歐陽文忠公集》附

    明正德七年劉喬刻本《歐陽文忠公集》附

    明隆慶五年邵廉刻本《歐陽文忠公集》附

    明嘉靖二十二年李冕刻《歐陽文集》附

    明嘉靖三十九年刊本

    清康熙吉水曾氏刊本

    清康熙十二年刻《歐陽文忠公居士集》附

    清乾隆五十七年淳敘堂刊本

    清光緒本《歐陽文忠公全集》附

    四庫全書本《文忠集》附

    四部備要排印本《歐陽文忠全集》附

    四部備要縮印本《歐陽文忠全集》附

    上海  商務印書館  1929年  萬有文庫本

    臺灣  臺北商務印書館  1936年  國學基本叢書本歐楊永叔集附

增訂歐陽文忠公年譜一卷    朱文藻編

    見《清史稿˙藝文志》

增訂歐陽文忠公年譜一卷    華孳亨編

    清光緒間刊本  《昭代叢書》丙集補卷三

歐陽文忠公年譜一卷    楊希閔編

    清抄本  《五朝先賢十九家年譜》

    四朝先賢六家年譜本

    豫章先賢九家年譜本

    十五家年譜叢書本

如果你抽到的是比較不知名的人物，這一部分有半頁就不錯了，有些人還只有一條而已，可是偉大的歐陽修是不會這麼輕易放過我的，一頁半。。。。。。其實也還好啦！

Ｃ、作家之全部著作版本：這部分就取決於該人物一生當中寫了多少東西囉～！找這部分的資料時你會一直詛咒這傢伙怎麼不早一點死。。。。。。歐陽修活了６６歲，在古戴可以說是超～長壽的，-再加上他的才氣縱橫，除了一般人所熟知的古文是一代名家外，歐陽修的駢文、詩、詞也有很多質量俱精的作品，而且別忘了他還修史呢。。。。。我真的很疑惑他官作那麼大怎麼還可以寫這麼多東西？總之是一個麻煩的人。

唐書二百二十五卷附釋音二十五卷附考證    歐陽修  宋祈  董衡等撰

    《二十四史》武英殿本

　　同文書局景《二十四史》武英殿本

    五洲同文書局景《二十四史》武英殿本

    同文書局景《二十四史》武英殿本

    五洲同文書局景《二十四史》武英殿本

    竹簡齋景《二十四史》武英殿本

    涵芬樓景《二十四史》武英殿本

    上海  中華書局  《四部備要》鉛印本    1936年

歐陽文忠公新唐書鈔二卷    歐陽修撰  茅坤評  

    明刻本

歐陽文忠公新唐書鈔二卷附五代史鈔二十卷    歐陽修撰  茅坤評 

    明末刻本/4冊

    明末刻本/8冊

歐陽修撰輯三卷    歐陽修撰

    《乾坤正氣集》清道光二十八年(1848)涇縣潘氏元江節署求是齋刻  清同治

        五年(1866)新建吳坤修皖江印本

這個部份總共１５頁，我卻弄了非常久，因為每本書都有很多種版本，版本的順序要照年代排，單刻本在前，叢書在後。我光是順序就想了半天，結果最後格式還是出錯了，忘記把同書名的部分省略，白白浪費了很多空間， 然後還要被扣分。。。。

Ｄ、期刊論文

Ｅ、後人研究作家的專書

這兩部份可以合在一起找，這類資料的索引通常也都編在一起，份量的多寡也是看該人物的名氣大小，所以我依然是箇中的佼佼者，但這部分因為受Ｃ部分的拖累，導致我後來沒多少時間打資料，隨便找了幾本索引印一印，打了約３０頁就得交了，批改後果然被老師嫌太少，那當然啊～我連中國期刊網都還沒用勒。。。。我用關鍵字檢索就有７０００多條資料，當然精確度可能不是太高，但這部分就是我的寒假作業囉～！寒假完之後還要交一本訂正過後的給老師，我真的不覺得我有在放假。

歐陽修對經學上的貢獻    趙貞信撰

    中國經學史論文選集(下)  頁135─160  臺北  文史哲出版社 

      1993年3月

歐陽修社會史觀述評    梅興柱撰

     河北師院學報    第1期    頁28─33    1990年3月

歐陽修史觀析論    陳榮照撰

    新加坡大學中文系學報學叢    第4期    頁143─158    1996年12月

歐陽修史學觀簡論    劉德清撰

    信陽師院學報    第3期    頁88─92    1992年9月

歐陽修傳記資料    朱傅譽主編

    臺北  天一出版社  6冊  1985年

醉翁的世界──歐陽修評傳    洪木建撰

    鄭州  中州古籍出版社  311面  1990年6月

宋歐陽文忠公年譜    林逸撰

    臺北  台灣商務印書館  252面  1980年6月

歐陽修研究    劉若愚撰

    臺北  台灣商務印書館  255面  1989年5月

歐陽修(中國古典文學基本知識叢書43)    郭正忠撰

    臺北  羣玉堂出版公司  119面  1991年12月

歐陽修論稿    劉德清撰  郭預衡審訂

    北京  北京師範大學出版社  300面  1991年9月

最後我交的治方報告總共５２面，我想大概連完整資料的一半都不到吧！歐陽修起碼要１００頁起跳的。不過最後的分數還有８０分耶～老師真是標準的刀子嘴豆腐心，而且期末不考試只交大報告真是值得讓人叫他菩薩啊~！至少跟曲選又要大考又要交報告比起來，真是仁慈不少！

做這份報告會讓你翻遍一些以前在圖書館從來都不碰的書，像各類叢書、索引，我不知道還有沒有其他系的同學會需要知道怎麼使用，但這份作業的目的正在於此：知道怎麼使用圖書館的資源。

就拿一進圖書館就看得到，佈滿兩面大牆的四庫全書來講(應該也是有人不知道那就是四庫吧。。。。。），如果不是我們中文系還要做這份報告，那些總值超過一輛車的叢書，大概一百年都不會有人翻，所以儘管我們中文系２Ａ、３Ａ、３Ｂ這三個班，從１１月中一路霸占圖書館到年底，常把圖書館搞得亂哄哄的（因為都同班同學。。。又有很多疑惑），但圖書館工作人員還是跟我們說如果不是有這個作業，當初花那麼多錢買的書，真的只能當裝飾了。

不誇張，從１１月中開始，無論何時，只要你去圖書館，肯定看得到一大票人在翻各種又厚又舊的大部頭叢書，每年圖書館都會開放一整個長桌讓我們放各項參考書籍，因為查資料的時間很長，這也方便館方不用每天都要把那些重死人的書歸位，然後隔天又被我們抽出來。。。。。而去年因為作作業的多了一個２Ａ班，長桌也擴張到了兩張，圖書館擁擠程度也增加了，我知道我們已經佔了很多空間又製造出一堆竊竊私語噪音，但天知道坐位永遠太少，桌面永遠不夠放啊！

而且今年因為人變多，藏書的情況也更嚴重。老師在一開就有說如果被他發現有誰藏書，真的就是給他死，而我們如果發現哪一些書被藏了，也一定要舉發，我是沒發現啦，在圖書館打工的學姐有發現跟我講就是了。。。。。不過那是明代的，我也不知道是誰藏的。除了藏書之外，另一種更普遍的做法就是把一樓的書拿到四樓的書車去放這種，這種除了同學會恨你之外，圖書館的打工仔會更想給你死。

我負責的歐陽修是宋代人，而我們班跟我一樣抽到宋代人物的早就說好要一起作，因為資料很多都聚集在同一本，一個人找要幫另外兩個人的資料也節選下來，作這個作業切忌單打獨鬥，有伴你就會真正知道什麼叫事半功倍，而且跟班上同學的感情會變好耶～畢竟要一直待在圖書館嘛。。。。不寒暄一下很奇怪。

作完曲選跟治方大報告的後遺症就是完全不想碰電腦跟走進圖書館，我這輩子沒這麼厭惡電腦過，光想到要坐在電腦前面我都想吐，我連到附近小公園晃晃都覺得好幸福啊～！更不用說逛街或是假日聚餐、出遊，這在那兩個月裡是不存在的，很多時後連吃飯的時間都沒有，我一些同學真的還為此瘦了幾公斤，我知道每個系到期末都很忙，我不怕忙，但很很怕「持續的忙」，這種生活過個一星期都嫌多，而我們是要過上整整兩個月的，作業是不難，但非常花時間，而且真的很～無聊，如果你以後沒有要走研究這條路的話，我建議你選別的老師修課，這兩門作業對你的人生不會有什麼幫助的。

從９９學年度開始，「治學方法」這門課被移到大二去上，所以我們是最後一屆體驗到同時被曲選跟治方兩大修羅級報告追著跑的中文系學生，身為已經走過奈何橋的我們來說，難免會覺得好東西就要跟學弟妹分享，不經歷過這樣的三年級怎麼叫中文系呢？我的直屬學妹確定不用作治方，所以應該也不會跟我要資料，如果有人跟我要的話我絕對給，我很多同學或學長姐是不會給的，都覺得這是自己辛苦來的成果，怎麼可以輕易給學弟妹？我完全不會有這種想法，因為我自己在作的時候是幹聲連天，我深切知道未來志不在研究的人作治方會是多麼痛苦，所以如果你跟我要的話，我整本送你都沒關係。這就跟很多人會不想借愛翹課的人筆記抄是一樣的吧！這種事我一樣完全不介意，管你幾堂課沒來，我有的東西我就會借，我知道課堂外有太多有意義的事了，如果不是顧念在學費都繳了，我八成也是翹課大王吧！而且我就算在課堂上也不太抄筆記的。。。。我都在看自己的書，所以啦～以一個人有沒有來上課來斷定值不值得借他筆記是一件很弔詭的事，他有來就表示認真嗎？別傻了～

可是這樣一個在課堂上都在做自己事的我，借筆記也都沒遇到什麼困難耶。。。。好啦～我知道我周圍的同學都是菩薩啦！要跟我一樣混的人，請注意你身邊的同學為人如何，學費都繳了，一直被當簡直就是跟錢過不去，不愛惜金錢的直接拿到路上去灑比較快，不用好傻好天真的用這種方式浪費。