呼～終於放寒假了，而且我順利活過了中文系的三年級上學期～完成５０％也是令人開心的啊！

學長姐都說我們中文系三年級是最難熬的，三年級念完根本就可以畢業了，事實也真的是如此。

會造成大家這麼生不如死的原因，就是升上三年級後，多了兩門恐怖的必修課「曲選及習作」、「治學方法」，這兩科的教授都是我們系上畢業的學長姐，秉持著一份絕不能敗壞系風的使命感，每年都毫不留情的貫徹「中文系大三之圖書館是我家」的原則，整個學期都有小報告，平均兩個禮拜就要交一個(是的，兩科同時是家常便飯)，當然期末還有主菜要上，兩份都是多達５０頁以上的大報告。

學期末嘛~大家應該都知道我應該又要來備份報告了，不過我這次不可能全貼啦~真的太多了。

先來說說「曲選」好了。

曲選在我們學校的中文系式列為必修，而且單獨成科占2學分，很多學校的中文系是詞、曲合在一起上的，結果你也知道，就跟我們大考前的複習一樣，永遠都是前面幾章最熟；這種課一學期能把詞上完就不錯了，曲大概永遠都停留在枯藤老樹昏鴉吧~！

我們也不知道該說是幸還是不幸，我們的曲選教授兼班導(也是我們A班的大學姐)非常的認真，她對曲很有熱忱，下定決心要帶我們徹底認識這一美妙文體，當然她教得很好，讓我見識到曲是多麼的有趣，以前的教科書都不太重視這一塊真的很可惜，大家根本就不了解元曲的特色，尤其是那些教科書編輯委員。

好啦~直接進入正題，認真教學的老師，也會很認真的出作業，我們的作業是分組的，10人一組，但是一組的意思只是代表你們被分配到的是同一本劇本(呃....大家應該知道元曲是拿來唱的臺詞吧？就像京劇那樣)，其他完全沒有可以偷懶一起做的部分。

劇本是由老師指定，每本劇本大約有55~65之曲牌，由組長平均分配給十位組員，「平均」兩個字很重要，曲牌有長有短，分配不均很容易造成某組員做報告做到往生的情形，當然組長要做辛苦的統整工作，可以選字數少一點的曲牌OK，不然你來當組長啊？

分配好之後，在劇本中找到你負責的曲牌，我被分配到【仙呂˙點絳唇】、【仙呂˙賺煞】、【南呂˙罵玉郎】、【南呂˙紅芍藥】、【雙調˙沉醉東風】、【雙調˙收江南】。一個劇本裡同樣的曲牌只會用一次，所以你被分到幾支曲牌就代表你要分析幾首曲。

分析的方式是按老師規定的八大項──

一、宮調曲牌：就是說一下你這支宮調曲牌的特色跟需要注意的部分，這部份很簡單，就看鄭因百的《北曲新譜》上所寫，照打上去就好，人家大師耶~我們不想也不用耍大刀啦！

(如果有人想知道的話：當看到【仙呂˙點絳唇】時，表示宮調是「仙呂宮」，曲牌名稱「點絳唇」。)

二、字數：就該曲牌的標準字數跟你要分析的曲子的字數比較。一句一句比，如果該句比標準譜字數多的話，就代表有「襯字」，一般的元曲書除了教科書之外，根本不會幫你標出襯字，所以你要自己找，這是整報告很重要的部分，襯字抓錯就等著被大扣分吧！

三、句數：就看分析曲跟標準譜是不是都是同樣的句數，有沒有增句、減句或是「又一體」，這個部份也簡單，一樣照抄《北曲新譜》。

四、句式：也是依《北曲新譜》上的標準譜就好，如以七字句「朝辭白帝彩雲間」(好啦~我知道這是詩，這部分沒差啦~)為例，整句還可析為上四下三的句式。曲的分析要不論襯字，其實這部分還滿簡單的，當然前提是你第二部分的襯字都有抓對.......

五、聲律：一樣不論襯字，然後就翻《中原音韻》看分析曲的每一個字是不是有符合標準譜的規定，如果有那很好，如果有一個字不符的話，你就要去翻《全元曲》，找20首同樣曲牌的曲子，還要找到同一句的同一個字，分析這20首多是符合標準譜還是不合，然後才能判斷你這首是不是「出律」。

這部分就是最花時間的，《中原音韻》看得我眼睛快瞎了，又不能不翻，光用現代人語音去判斷很容易出錯，《中原音韻》不是字典，沒得檢索的，你就是大概判斷那個字在什麼韻，像什麼「江陽韻」、「齊微韻」的，根本超難判斷，然後你只能一個韻一個韻的翻，看那該死的字到底在哪裡，是讀平、上、去、入哪個聲調。

萬一不合譜那更是惡夢一場，《全元曲》的編排一樣不以曲牌分，而多是以作者或劇本分，所以厚厚一本，茫茫曲海中，你就一頁一頁翻到你要找的曲牌，一樣先挑出襯字，在找到要對照的那個字後，又輪到《中原音韻》上場啦~手眼繼續一個字一個字仔細翻看，直到找到該對照字是屬於什麼聲律，同樣的動作重複20次。。。。。。這只是一個字不合譜的情況而已，想當然爾，一首曲絕不可能只給你一個字不合譜而已，沒那麼好的啦！

六、韻律：看整首曲的韻字的聲調跟所屬韻部，其實第五部份就把這邊也都翻完了，所以照寫就好，簡單。

七、作法：就是看該分析曲有沒有對仗句，有些曲牌會規定一定要對仗。對仗的種類有八種，一種一種去分析，反正經過上面的瘋狂翻書之後，你已經會覺得這部份很輕鬆簡單了。

分析完修辭後，還要分析整首曲的結構，這部分完全要自己想，然後要把它寫成很像以前每一課國文課文後的賞析那樣，我有時候會覺得寫這部分比上面那些還要麻煩，因為你沒有書可以翻了，一切都要靠你自己去看、去想，還要把你的想法付諸文字，而且，天知道那曲子理到底有沒有什麼見鬼的結構在啊～？

八、曲話：按理來說是要寫你讀完這首曲子後的心得啦～不過這部分明顯是送分題，老師說你想寫什麼都可以，跟作業無關也可以，要罵老師也沒問題，只要有寫就有分，而且很高分，所以這部份我是寫得滿爽的啦～！

好啦～說了那麼多，我就貼其中一首【南呂˙罵玉郎】來讓大家看看好了──

參、第三折－5〔南呂˙罵玉郎〕

早遷轉波粗茶淡飯黃虀菜◎你暢好能打點會安排◎便似孟光舉案齊眉待◎你可不道窮秀才◎忒不出財◎我須實無奈◎

一、宮調曲牌

　（一）宮調：本曲宮調為〔南呂宮〕，其特色是感嘆悲傷。

　（二）曲牌：本曲曲牌為〔罵玉郎〕。

　　　1.性質：《北曲新譜》在其曲牌下有言：「小令、散套、雜劇。」可知〔南呂．罵玉郎〕可用於小令、散套及雜劇。

　　　2.同名異調：〔南呂．罵玉郎〕未入其他宮調，故無同名異調。

3.同調異名：一名﹝瑤華令﹞

4.其他注意事項：根據《北曲新譜》所言：「第二句本五字，作者多破為六乙，且作對偶，遂似兩個三字句。」

二、字數

★標準譜式：

1.七◎     2.六乙◎   3.七◎    4.三˙    5.三˙    6.三◎  

【共6句，29字】

　（一） 本格正字：29字。

　（二） 本曲字數：45字。

　（三）襯字分析如下：

三、句數

（一）標準曲句數：依據《北曲新譜》之標準譜式，〔南呂‧罵玉郎〕為6句。

　（二）本曲句數：為6句，符合標準譜式。

　（三）增句格：無。

　（四）減句格：無。

　（五）又一體：無。

四、句式

五、聲律

　（一）第一句

（二）第二句

（三）第三句

（四）第四句

（五）第五句

　1.舉二十首〔南呂‧罵玉郎〕比對本曲第五句第一字「不」

2.結論：依鄭騫先生的《北曲新譜》中所示，第五句第一字之聲律應作「平聲」，在以上所舉的二十個例子中，作平聲的共有十二個，機率為60%，其餘40%押「去聲、「上聲」，出律的情況並不少見，且和本曲同樣押「上聲」者共六個，占出律曲例中的絕對多數，幾乎可與本格聲律曲例分庭抗禮，故不能判斷本曲之「不」字出律，應為其和標準譜氏不同之另一種作法。

　（六）第六句

六、韻律

　　依《北曲新譜》所述，本曲分析如下：

七、作法

（一）對仗

以下皆不論襯字：

1.本曲總共才六句，故無重疊對。

2.本曲相連兩句字數、句式皆相同，可作合璧對者無，故無合璧對、連璧對。

3.本曲亦無相連三句字數、句式皆相同，可作扇面對者，故無扇面對。

4.本曲隔句字數、句式皆相同者，僅第一句「粗茶淡飯黃虀菜」與第三句「孟光舉案齊眉待」。照樣先從詞性來判斷，第一句整句無動詞，第三句有動詞「舉」，不和，故判斷本曲亦無隔句對。

5.全曲皆無對仗形式，故不需救尾對，亦無聯珠對、鸞鳳和鳴對、燕逐飛花對。

（二）結構

本首小令篇幅不長，總共只有六句，首句即是一連串的名詞堆積，先營造出一種氣氛，讓讀者對於曲家要表達的主題先有個預想，如標準譜的「鴛鴦瓦冷霜華重」便讓觀者直接聯想到冬天、寒冷等關鍵詞，本曲的「早遷轉波粗茶淡飯黃虀菜」則讓我聯想到清貧、生活不寬裕等意象，第二句本曲意從善如流破為六句字，句中兩三字句對仗，第三句無甚明顯作法，末三句整體來看，是為了呼應首句，如標準譜「天氣嚴，風力威。冰澌凍◎」恰好相應於首句營造出的凜冽寒冬景況，本曲的「你可不道窮秀才◎忒不出財◎我須實無奈◎」也與首句讀者感受到的清貧生活互相呼應，並直言「窮」、「無奈」，更讓觀者有深刻印象。

八、曲話

目前作到第三首，發現最難寫的部分是對仗跟結構，前面其他部分反正就是按譜說故事，有出格的話，不要懷疑，全元曲翻下去就對了，總之都是些白紙黑字的東西，但對仗跟結構是要自己想的，並不是說我腦袋空空，看到曲都沒想法的，而是要把那種想法具現化出來真的比較花時間，而且不知道是這個曲家功力太差還是風格使然，他的曲都超少對仗的啊~至少我做到目前為止是這樣，搞得我一直懷疑是不是自己沒看出來，再三確定沒對仗後，覺得什麼都不寫又不太安心，所以對仗那部分還是寫了一些我自己都覺得很多餘的廢話，有時候真的很想丟一句「阿就沒有啊~看就看得出來啦！」說那麼多反而把事情變複雜了。結構部分更是難寫，有時候我就是看不出有什麼見鬼的結構在，但仍然還是要假裝自己好像有發現什麼規律，老實說，每一首曲的結構部分都讓我心虛的很，不要問我到底寫了什麼，我自己都不知道…….一切都是連趕兩份大報告，疲勞過度下的產物，大概手指知道他的主人已經累得跟狗一樣，所以決定自己動起來，幫主人分擔一點工作吧~哈哈！我該睡了。晚安了，我的曲選報告，相信很快的，再過幾個小時我們就會再見面了，你跟你的報告同伴們還真是難搞啊~！

上面這一支曲牌還算是好分析的，這樣一首的份量大概是ｗｏｒｄ十頁，再把它乘以六，就是我的期末曲選報告了。

其實報告本身並不難，只是非常、非常花時間，要耐得住性子，不斷的翻書、找資料，我還算幸運的，曲牌都沒什麼大問題，還有組員分配到的是連標準譜都沒有，要自己歸納出一套譜來，光想就覺得麻煩了。。。。。。

經過這樣扎實的訓練，想要不對曲了解得透徹都難啊～！