“尊師重道”，這是一種既古老而又嶄新的美德。它
像是一株常青樹，時間越是久遠，就越顯示出新的生命力
。

說它古老，至少要追溯到兩千多年前的孔夫子。他老
先生說過：“三人行，必有我師焉”。他還提倡“學而不
厭”和“不恥下問”。此後中國歷代仁人聖賢都很強調師
道，不久前我到過福建的武夷山，拜謁了南宋大儒朱熹講
學的紫陽書院。雖然時隔八百多年，但我仿佛仍能看到當
年先生與學生切磋學問的身影，聽到一片琅琅讀書聲。正
是有了興學重教，師道尊嚴的傳統美德，中華文化才能源
遠流長，連綿不絕。

說它嶄新，是因爲“尊師重道”在今天又有了新的含
義。當今社會是注重現代科技和資訊的社會，一些科學家
用“知識爆炸”來形容人類科學知識的迅猛發展。無論對
一個國家還是對某一個人，教育都已經上升到成敗攸關的
高度。就拿我們香港來說，從幼稚園、中小學校到大專院
校，學校規模之大，師生數量之多，與孔子、朱熹的時代
完全不能同日而語。我們已進入二十一世紀，新的世紀
是知識競爭、人才競爭的世紀，我們香港要在本世紀中
保持競爭力，關鍵是要尊重知識，以教育爲本，培養出更
多的現代化人才。常言道：“十年樹木，百年樹人”。人
才來自教育，教育要靠教師，教師是培養人才的人才。面
臨新世紀的挑戰，“尊師重道”應當成爲全社會的共識。

但是，令人遺憾的是，現在還有不少人不懂得這一點
，輕視教師這一崇高的職業，不願給予教師更高的社會地
位和更多的幫助。在不良風氣的影響下，有的學生不尊重
老師，不服從教導，不遵守校規，給教師的工作增添了不
少困難。有的學生不認真讀書，學業荒廢，使老師的心血
付之東流。這些情況直接阻礙了社會的進步。

教師是人類靈魂的工程師，他們對社會的貢獻是其他
人無法取代的。老師引導我們開啓知識寶庫，點亮智慧明
燈。從我們進入幼稚園那一天起，先後有過多少老師在爲
我們操勞? 他們像接力賽一樣，一程接著一程，一直把我
們送上成功之路。我們的老師在從事教育這個神聖的事業
時，承受著巨大的壓力。當我們學習遇到困難的時候，他
們要不厭其煩地講解；當我們學習成績下降的時候，他們
比我們自己還焦慮；當我們在夜晚進入夢鄉的時候，他們
還在燈下批改作業。記得本港曾發生八仙嶺火災事件
，兩位老師爲了拯救學生而奮不顧身，把生存的希望讓給
學生，把死亡的危險留給了自己。人們常說：“師恩似海
”，這句話是一點都不錯的啊！

對於我們每一個學生來說，怎樣去“尊師重道”呢?
首先是尊重老師的勞動，刻苦學習，認真吸收老師傳授的
知識，以優良的成績回報老師。同時還要遵守紀律，積極
協助老師，減輕他們的負擔。通過這一點一滴的事情，使
“尊師重道”在校園裏蔚然成風。

時代的變遷和社會的進步，使“尊師重道”這一古老
美德不斷發出新的光輝。願這一光輝永遠照亮我們的校園
。