走近國寳認識生態

以身說敎宣揚環保

十四名來自本澳十家學校的中學生，在暑假期間參與了“澳門學生大熊貓環保夏令營”，經過短短的七天保育之旅，他們均感獲益良多，不但加深對中國國寳大熊貓的了解，通過身體力行，還對生態環保、愛護大自然有另一番親切感受。

學生到了臥龍大熊貓自然保護區後便分成三組，在當地技術專家帶領下，為大熊貓配置食物、搬運大熊貓最喜愛的竹子、清潔大熊貓圈舍，及以帶來的科學實驗裝置，觀察並記錄了大熊貓的行為。負責餵飼工作的林朗琦對世世代代居住在臥龍的羌族人有着一番的敬佩之情。“羌族人生活條件較差，一個月只有一千元左右的生活費，敎育程度比較低，但他們都能自覺地保護熊貓，與熊貓和平共存，反而敎育程度高的城市人，卻沒有這種意識去保護熊貓及其棲息地。”經過此行的所見所聞，他希望城市人能夠做到與動物共生互利，保護熊貓及大自然。

負責實驗工作的學生葉凱霖、吳穎詩笑言，“很榮幸能夠參與是次活動並設計一些實驗給熊貓玩，以往的實驗都是由老師設計，但是次實驗全是自己及團員設計的。”她們表示，是次實驗分別對熊貓的五官、自我認辨能力及對新事物的反應作簡單測試，當中包括聽覺、視覺和嗅覺。聽覺方面，分別以拍手及播放音樂盒進行測試，發現熊貓對短促聲音有反應，可是對於長期播放的聲音則沒有太大的反應。視覺和嗅覺方面，以眞假的蘋果進行測試，發現熊貓對顏色的辨認能力不高，反而嗅覺方面的辨認能力很高，由此可見，熊貓的日常生活主要是靠嗅覺。她們指，這些知識都是書本上學習不到的，是次活動令她們獲益不少，希望未來能把是次活動的成果與本澳居民分享，令他們更了解熊貓的生活習性。

負責生態行為的學生袁清鴻表示，是次活動令他們認識到人類對大自然及熊貓棲息地的破壞，從而明白保護環境的重要性。他們將於社區及校內進行宣傳工作，讓居民對熊貓的生活習性、棲息等地有更深入的認識。

最後，學生們都認為，是次活動令到他們自我反省，現今社會科技雖然發達，可是對環境保護的意識卻不足，希望藉着是次活動，以身說敎，帶出愛護大熊貓及珍惜環境資源的訊息。

曁大實習生 張偉玲