Q&A   MM小卡片的對話

和孩子的互動要求中，有時言語得到的回應，

總是立即負面和不滿的情緒，也許要求目的是達到了，

但過程卻是不開心的>.<

嘗試用小卡片寫下心中的語言，留在孩子的床頭~

事過境遷後，孩子的回應柔和了~且也較能了解做父母的用意

試著用「小卡片的對話」增進彼此溝通的橋樑！

Q

聽你訴說設計班服圖案的過程~

和要去隔宿露營行前準備的相關事宜….

MM心裡很高興，你盡情發揮你的美術長才，

協助班上的團體活動，

這也是校園生活的一部份~

但畢竟同學們每一個人的認知不一樣

所表現對事情的態度、關心度也不一樣

沒有好與壞的差別，

遇到困難的就當多學一點、又做一點

經驗會累積在自己身上，別人是偷不走的！

只是MM有一些些小憂心，

提醒你「學生」的本分，

因為要發揮專長之前，打地基「基礎功」更是重要求!!

分配在讀書的時間比重，建議要再調整一下。

寫好聯絡簿也是很基本的本分!!

老師每天的評語，就是在提醒你該拉回一些~

你已是大人，MM尊重你的處理事情的方式

但仍希望你自己也要加油才行喔~

因為自己人生要自己去追尋!

MM  100.10.7

Q的點描派作品-皆為棉花棒一筆一劃畫出的~