夏天的節日【文◎凌明玉】


夏天好像剛開始，熱的感覺卻蔓延了整個盆地。

夏天的腳步太急促了！

本來以為小心心要一段時間才能適應必須早起上學的生活，沒想到才幾天的光景，她最喜歡做的事情，已經從黏人的無尾熊變成有學問的貓頭鷹。看來「接受教育」實在是不能逃避的社會機制啊。我指的是我。

「媽咪，老師說，吃完飯要刷牙牙，不然牙齒會長蟲蟲。」嗯，被小心心抓到了，我得趕快刷牙。

「媽咪，老師說，早睡早起身體好，才是乖寶寶。」啊，不能再貪看小說了！我得快點熄燈睡覺。

「老師說」現在變成小心心的口頭禪，「老師說」的，連媽咪、把拔也要一併服從。小心心放學後，我們就是她中黃班的同學，「大家一起玩遊戲，相親相愛不分離。」咦？我怎麼也可以順口溜出幼稚園的課文來？看來我也是乖學生了。

這天下午，小心心很認真的在折幾張色紙，看來她折出了幾個很像三角形的東西，正確的產品是什麼，我不敢任意猜測。因為她對自己的「著作權」是非常在乎的，我們絕對不能有所偏離或帶有嘲笑意味的判定她的作品。

我小心翼翼的問：「心，妳在做什麼？是功課嗎？」

「這是夏天的節日。」

「哦，你知道什麼是夏天的節日啊？」我知道這是她幼稚園課本的內容。

「一二三四，五月五，來划龍船、敲鑼鼓。媽媽教我包粽子，一二三四，過端午。」小心心一邊唱起歌來了。

「哇，妳好厲害喲。」啪啪啪，掌聲鼓勵！！

「媽咪，那妳會包粽子嗎？」她側著頭問。

「喔，媽咪不會耶。但是外婆會包喔。」我只會吃粽子啦。

她一聽，笑得十分燦爛，那笑容像夏日夜晚綻放的火花，「妳看，也會包喔。這是我包的小粽子，綠粽子、藍粽子、紅粽子……」突然小心心數著色紙粽子的小嘴巴停住了，她想起了什麼似的，「媽咪，叮咚那裡也有粽子喔。」

「我知道啊。妳現在想吃嗎？」小心心說的「叮咚那裡」是指無所不在的便利商店。

「不是葉子粽子喔，是海苔那種，裡面有香香肉鬆。」

「心啊，那是三角形的，對不對？」找到正確線索。

「對。」心心噘起嘴，這是她非常想吃東西的表情。

「但是那個不是粽子，是飯糰，海苔肉鬆飯糰。」

「喔…可是，可是飯糰怎麼也長成三角形呢？它怎麼可以學粽子？」

「咦？對啊！那我們先去把飯糰買回來，問問它，為什麼要學粽子！」

小心心還不知道除了飯糰，在這世界上，三明治和餅乾，還有金字塔都在學粽子呢！



【學者觀點】林于弘副教授 （現職國立台北師範學院語文教育系）

「韻語」的學習與運用，向來是語文教育的重要起點，而對學齡前與甫入學的兒童來說，琅琅上口的韻語，不但好記又饒富趣味，所以對兒童的整體學習過程，經常會有很直接的正面幫助。

我國傳統的三字經、百家姓、千字文等，都是這樣的典型。而如前文的「早睡早起身體『好』，才是乖寶『寶』。」或是「一二三四，五月『五』，來划龍船、敲鑼『鼓』。」也是很好的例子。以韻語方式包裝的生活規範、基本常識、詩詞歌謠，是最容易學也最容易記的，而這些小小的創意，也能增強小朋友的記憶連結和學習興趣喔！