給孩子掌聲「鼓勵」
坦白說,我不喜歡每回接新班級時,家長在聯絡事項的備註欄裡註明:
「請老師多鼓勵讚美我的孩子。」這樣的話語。
這種備註在我看來,好像在提醒老師,他們家的小孩需要老師特別的對待,
或是要給鼓勵讚美,孩子才動得起來,成得了才。
家長望子成龍,望女成鳳的心情,身為老師亦為人母,我十分明白!
對於孩子不能符合自己的期待時,爸媽的失落感與挫敗感,我也感同身受。
其實,大部分孩子要的不是老師說他有多好,因為老師畢竟是個「外人」,
孩子期待的是爸媽對他本身的肯定與包容。
考試考差了,孩子希望爸媽說的是:
「別灰心!我陪你一起改正錯誤。我們一起讀書。」
在學校遇到委屈困難了,孩子希望爸媽說的是:
「我知道你心裡很難受,我們一起想辦法解決。」
但,很多爸媽並不是這樣幫孩子打氣加油,更多時候是非同理心的對待,
是比孩子更情緒化的表現,使得老師在班級中要同時處理孩子與家長的問題。
孩子要的,無非是要爸媽了解他們當下的感受,
給他們一些適當的建議,不要小題大作找老師或同學理論,
也不要冷漠對待當作一切沒發生過,
關愛的話語與擁抱,才是平緩孩子情緒,讓他們更為安定堅強的力量。
鼓勵的話語也不像這個詞表面所給人的感覺那樣,就是講一句:
「加油喔!」或是「你可以做得更好!」、「你好棒!」那樣的膚淺,
還要看孩子本身遇到的狀況和他自己的個性,
針對孩子表現好的部分或是該改進的地方,給予正向且具體的建議及回饋,
對我來說,這樣的鼓勵才是真正在激勵孩子努力求上進。
對孩子講甜言蜜語,或是浮濫的一味讚美,
其實孩子感受得到大人是否是真心誠意的覺得他們表現值得誇獎。
有時發自內心的摸頭、拍肩,報以微笑再比個「讚」,
對孩子們而言,比我講十次「你們好棒!」更能打動他們的心。