前些日子為了含的功課有很多的擔心，如建構式數學白老鼠，以後會落後甚至不能與國中數學銜接，有能力的家長已開始為小孩找各種管道補強：買外面參考書讓孩子練習、參加各種資優數學補習班、找家教。而此舉不但增加孩子壓力，家長也同樣要付出代價：金錢支出、時間投入、心裏焦急等。而很不幸自己卻也是其中之一。不但到處找補習班比較、請學生家教、更讓含到離家有一段距離的百世資優數學上課（一週二次，外加功課），把自己及含搞的忙碌不堪。
實行了三週左右，終於宣告放棄，當把此消息告訴含時，我知道她心中第二塊大石頭可以放下了（第一塊大石頭是鋼琴：已和老師討論改變教學內容，加入一半的音樂史與樂理相關課程，不再一味的練琴。第三塊是英文：不可能放掉，只是我這個媽媽仍有自己一些堅持，所以也常為英文的練習時間不夠而對她生氣。）
而自己似乎也輕鬆不少。算了，那麼多小孩是建構式數學的犧牲品，不差我們一個，況且有多少人能像朋友一樣如此用心的加強呢？也許從含較有興趣的部份去加強，才是上策。