會有這個想法是在看到「篤姬」這齣日劇。當時的日本，在美國的強行要求開國通商，結束長久以來的鎖國政策。國內的攘夷派與開國派的鬥爭。因大環境的改變與時代的不同隨著歷史潮流不斷在往前，已經腐朽的國家從根本開始潰爛，需改變的便是接受與創造。接受外來的知識創造出屬於自己的獨特性，因而從內部開始改變，在價值觀上；在既有的概念下實施。而成為當今我們眾所皆知的日本明治維新的成功。

　　在國外對文科的重視與科技是彼此不相上下的，甚至，文科還是主要的。常聽人們說：「在國外如果你／妳考上文科（歷史、文學....等）是會放鞭炮慶祝的；而在我們國內要是考上文科總會被問一句那你／妳畢業後要做什麼？」此等差異在于價值觀上與既有的觀念之下的原故。

　　現在，有些國外學校結合了現今主流如傳播、文學、資訊、科學....等。也跟著大環境的改變與創造出全新的局面，讓原本的文科又往前走了一大步，追隨著歷史潮流不斷更新，卻不改根本。形成不同的文化走再世界前端。要有這樣的改變必須從根本做起，至少讓人民對於「文科」是什麼？改變既有的概念。讓原本對文科的定義隨之改變，不再是枯燥乏味的、無聊的更甚是好無意義的。這就是我國與國外之間的差異性和價值觀上的不同。

　　就像那時，日本的明治維新前所遭遇到的衝擊是相同的。必須跟隨著大環境的改變並且創新，而不是局限於舊有的；歷史是不斷的再前進不斷的再改變，隨之有一套因應這歷史潮流繼而創新。前些日子，教育部還在為是否要將歷史科目廢除；至今國內也有很多歷史科系的廢除。但是，此之重要卻又對於歷史既定慨念停在於舊有思維上。看似若有似無的陷阱下，隱藏千百年前先祖們的教誨與國家之興替。

　　在做的困難度上我想是有的，畢竟此概念已經為繫好幾百年了。想要改變並不是一件容易之事。以上是我的小小看法。題外話，「篤姬」真的很好看，有興趣的可以從PPS上看或是民視也有播出。