白河國中得勝者團隊有固定聚會的時間
聚會內容為詩歌、讀書報告、以及課程內容的教學分享
這次讀書會所選擇的書本是「芬蘭式-兒童技能教養法」
作者是芬蘭焦點解決治療大師「班.傅爾曼」
在這本書中提到一句令人值得思考的問題：
「孩子實際上並沒有問題，只是還沒有學會某些技能」


這是一個觀念的轉換
傳統解決問題的方法
大抵就是先找出問題
然後想辦法解決
但是在這個過程中往往會將這些孩子貼上標籤
可能是行為上或心理問題的病症
如果孩子的問題沒有解決
他就必須一輩子背著標籤活著
作者指出
破除家長對兒童問題迷思的最好方法
就是「先把問題轉化為技能」
也就是不把事情當做「問題」
而是有待學習的「技能」
簡言之
這套芬蘭式兒童教養法的方式
不是用很多時間來探究問題的根源
而是將焦點放在小孩需要學習的事情上


不是不會
而是還沒學會
這樣想的話
對孩子就比較不會有過份的負面壓迫
其實不論是大人或小孩
誰都不喜歡被人指著鼻子說：
「你這裡有問題，那裡有毛病……」
還沒講到進入問題處理就已經一肚子火
將負面的問題指責放在一邊
用正面的學習方向放在眼前
這是此書內容的特色


我不禁開始想
如果我們也用這樣的心態來看別人的問題呢？
小孩固然有小孩的問題
但身為一位大人難道就都沒有問題？
同事的問題、婆媳的問題、婚姻的問題、鄰舍相處的問題……
事實上，大人的問題豈不是更複雜
更需要以正面的角度來面對它嗎？


以正面積極的學習態度來看待自己與他人的問題
我想一定比指責式的問題處理更令人接納
當然
保持一顆「願意學習」、「活到老、學到老」的心也是必要的
要是以為自己已經學夠了
不用再學了
那才是真正的放棄自己
也是這套觀念的最大殺手