今晚練習音樂教室的管樂團.西班牙籍的指揮一進教室,

有點興奮地跟前幾個禮拜一起去參加天主教戶外活動我的一個學生說:

某某,那天的錄音出來了,妳知道嗎?!妳長笛的音色聽起來好美!真的好美!


我學生受寵若驚!


聽完我也跟進說:她那天真的吹的很好!音也準!聲音透過麥克風出去,真的很棒!

如果用長笛來詮釋天堂的聲音,就是那樣了!

我很驚訝她那天的表現!那天天主降臨了!

真的是一個美好!祥和!主與我們同在的夜晚!



想到那天,她站在鋼琴旁邊吹長笛,和鋼琴,吉他一起幫大家伴奏詩歌.

我悄悄地站到她後面,是想看她譜上的歌詞跟著一起唱,

當然也怕她有一些狀況時,我可以幫忙一下.

不過怕給她壓力.終究老師站在自己背後,應該會有些壓力.

但看她吹的頗好,頗順的,我也就繼續唱我的歌!



她吹完時,我當場已經誇講過她!

也開玩笑問她:我站妳背後,妳會不會覺得有個背後靈,感到有壓力?!

她居然告訴我:我知道妳站在我後面,我覺得很安心!

聽到這樣,我很開心!


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上個禮拜四幫學生用鋼琴伴奏一首”媽媽的眼睛”.

一吹完,馬上有一個老師打開門跟我們說:

好好聽喔!(還拍拍手!)我站在門口聽,妳吹的好好聽喔!

我們師生兩都嚇到!

我趕緊跟那位老師說:對呀!她吹的很好聽!這首”媽媽的眼睛”很好聽!



關上門後,我學生也是受寵若驚地大叫:怎麼可能?!我長笛吹的很爛耶!

我開玩笑跟她說:那是因為隔著一層門,所以她以為妳吹的很好聽!

老師!!!!!妳怎麼這樣!!!!!!

感謝那位老師!讓我的學生信心大增不少!

比我的鼓勵,誇講還有效!!


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今天,扶輪社的社長夫人從美國參加完女兒的畢業典禮回來了.

拿今天的終點給我時問我:老師,妳上次那個音樂會成功嗎?!

我知道她在說五月2,3號現代舞那場音樂會.

因為我2號給合唱團這裡請假.



沒想到她還記得!

我說:謝謝!有成功!那是現代舞的演出!

她有點驚訝!(鋼琴老師和現代舞好像連結不起來!!)

我跟她說:昨天我才知道,林懷民有去觀賞第二場耶!

還是聯想不在一起的她接著說:反正老師上台,看起來都是很有氣質!

老師氣質很好!

我愣住一秒!趕緊跟她鞠躬感謝!有如我在台上謝幕般!


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學生被別人誇講,我與有榮焉!

她們吹出來的音樂能觸動人,不正是傳達出她們的靈性美嘛!

不管有沒有神佛的大駕光臨!



至於氣質這個東西,很抽象!很難模仿!很難裝出來!也很個人!

不敢說我的氣質很好,不時也會殺氣外洩,或臉臭到最高點!

讓人感到有氣質時,我想....

氣質跟閱讀有關,跟宗教教育有關,跟音樂藝術的陶冶薰陶有關!

跟做人基本的禮儀,禮節有關!

氣質,算是一種靈性美吧!



祝福大家!