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張非：1983年出生，四川省廣安市岳池縣人。1997年，張非初中畢業後考上四川省郵電學校，一年多以後退學；2003年，張非以岳池縣理科狀元的身份考上北京大學，並於一年後退學；2005年，張非考得了南充市的理科狀元，並被清華大學錄取；2007年2月，張非從清華大學退學；2007年6月，張非改名張空谷，以677分的成績再次超過北大、清華錄取分數線。

2004年7月，張非因為一學年有7門課程不及格，被北京大學勸退。到北京去辦理手續的，是張非的母親。性格好強，一直以兒子為驕傲的母親，怎麼也無法接受張非退學的現實。
張非母親：我是不想回來的，我說去跳未名湖，自殺算了。當時真的是這麼想的，反正我就這麼一個兒子，我說他沒有出路了，我根本就沒有想頭。
由於不熟悉北京大學的校園環境，加之是中途退學手續較為繁雜，張非的退學手續花了母親近半個月的時間才辦下來，而這半個月張非母親只睡了一個晚上的覺。
張非母親：我白天要在那邊辦手續，晚上要走那麼遠去休息。我那天穿的一個鞋子，走路又走不了，穿的一個涼鞋，把腳打的，完全用紙來包著，鞋子上好多血，我沒有錢十五六天只歇了一夜，這十幾天全部都在他們北大校園內的椅子上，有時候坐，有時候走，有時候在椅子上睡。蚊子當時咬得我手疙瘩，腳疙瘩，好多疙瘩。
就在母親忙著為張非辦理退學手續的時候，張非自己卻一直都沒有出現。

記者：聽說你媽媽到那邊去，辦手續辦了很長時間，那個時候你在做什麼？

張非：我在等退學。

記者：在哪裡等？

張非：就在學校嘛！後來就是玩遊戲，有時候玩遊戲，就是壓力越大，可能就越想逃避，可能就越沉迷於玩遊戲，壓力越大。

從北京大學退學以後，張非來到四川省南充市第十一中學補習，準備2005年的高考。2005年，張非考得了南充市的理科狀元，並被清華大學數理基礎專業錄取。

清華同學：第一期剛期中的時候，他考得還算比較好，期中考試考得比較好，但是到了期末好像有幾門課不及格吧！第一期他確實表現出了很大的網癮。

既然已經有了從北京大學退學的前車之鑒，張非為什麼如此快的再次陷入網癮的泥潭呢？

張非：可能年齡大了，可能也是一種打擊，自己事先沒有想到，那麼多比如說16歲、17歲、18歲那些同學，自己自然而然產生一種自卑的感覺，但事先沒有想到，這就是一大打擊嘛！其實就覺得比較灰心，比較灰心。

因為打遊戲，張非的學習越來越差。學校開始意識到張非情況的嚴重性，張非母親也從四川趕到了北京。然而，情況並沒有因為母親的到來有所好轉，反而助長了張非的逆反情緒，讓張非越來越多地沉溺於遊戲之中。

張非：那時候覺得不好意思嘛！媽媽來陪讀，我覺得不好意思，我自己年齡本來就比較大了，本來就比別的同學矮一頭，媽媽又來了，就更加矮一頭了，可能就更加覺得不好意思了，更加覺得自卑了嘛！

因為張非的抵觸情緒非常嚴重，母親只好結束陪讀，回到了四川老家。今年2月，經過一學期的試讀，張非依然沒有能夠修滿必須的學分。得知張非退學的消息，張非父母又從四川趕到了北京。

從清華退學回到四川老家以後，經過短暫的調整，今年4月，張非來到南充第十中學，改名叫張空谷繼續補習，準備參加高考。經過2個多月的緊張備考，6月21號，高考分數公佈，張非以677分位居南充市理科第二名。張非的這個考分，在整個四川的理科考生中也在前20名，再次考上北大、清華應該也不成問題。那他到底會選擇填報什麼樣的志願？被填報的學校又能不能接受他呢？

班主任張老師的辦公室，有關張非志願的討論還在繼續。經過班主任和父母的勸導，張非終於決定不在第一志願專業填報心理學，第一志願改填環境科學。

出於保險的需要，張非再次撥通了北京大學招生工作人員的電話。

張非：劉老師你好！我是張空谷，我想填報環境科學專業，想問一下你色弱可不可以填報。已經有很多人填報了啊？！好的！

張非：讓不報，好煩哦！

面對北京大學招生工作人員的拒絕，張非和父母一時不知所措。鑒於清華相對肯定的錄取態度，班主任張老師再次建議張非填報清華大學，可依然遭到張非的拒絕。

經過兩個多小時的磋商，固執的張非最終還是決定第一志願填報北京大學環境科學專業，並把心理學專業放在了第四位。

張非：確定了，第一志願填環境科學，第二志願填考古學，第三志願填空間物理，第四志願填心理學。

班主任張老師：你確認不報清華了？

張非：今天不報了，有可能報，有可能不報。

班主任張老師：他就是這樣漂浮不定，有可能明天志願一出現，看到張非怎麼報的清華呢？忽悠媒體。

張非：報清華那就是轉學校了嘛！

志願在輕鬆的氣氛中定了下來，填好的志願表也由班主任交到了學校。然而，意外還是不期而遇，下午5點多，班主任叫走了張非。

張非父親：剛才北京大學的劉波給校長打電話，說北大各系都拒絕錄取張非。

面對突如其來的變故，一時無法接受的張非父母情緒有些失控。

張非父親：北大沒有包容心，犯錯應該原諒，蔡元培當初創立北大的時候就提倡不拘一格降人才，現在怎麼這樣？！

在校長緊閉著大門的辦公室裏，張非正在清華大學聯繫。緊張失望的張非父母只好靜靜地在校長辦公室門外等待。

下午六點多，張非在班主任的陪同終於從校長辦公室裏面走了出來，從張非臉上茫然的表情，可以看出，與清華的溝通還沒有取得進展。

張非全家去親戚家借宿。就在即將到達公車站的時候，張非接到了班主任老師從學校打來的電話。

得知已經聯繫上清華大學的消息，張非選擇了單獨回學校聯繫，並用這跟搖動的手指拒絕了在場所有想跟去的人。

2007年6月30日，是高考志願簽字併發往填報院校的日子。一大早張非就出現在了填報志願的電教室，臉上已經沒有了昨天下午的茫然，並不時地跟班主任輕鬆的交談。

中午志願發出去以後，張非同父母一起來到補習時住宿的寢室，收拾行李準備回家。面對記者對志願填報情況的提問，張非和父母始終避而不談。

收拾行李的過程中，張非父母接到一個電話。電話是成都某媒體記者打來的，說是心理學專家、曾經幫很多網癮少年戒除網癮的陶宏開即將到達南充，來診斷張非的情況，幫助張非戒除網癮。

一見面，雖然張非極力想讓自己顯得很輕鬆，細心的陶宏開還是發現了張非因為緊張導致的小動作。他讓張非儘量手不要搓動，坐直。
　　看到張非逐漸進入了狀態，陶巨集開開始就張非迷戀遊戲的情況進行分析。
　　談話過程中，張非多次提到自己的心理問題，認為自己是因為與人缺乏交流才沉溺於網路。那麼，張非為什麼不願與人交流？在老師和同學的眼中，張非又是一個什麼樣的人呢？
　　語文老師說，張非是一個智商非常高，思維與學習能力都跟一般的學生不同，另外他的精神世界應該說是有問題，單純有缺陷，所以導致他學習目標不明確，很難完成學業，甚至也很難跟普通的人進行溝通、交流。同學說，如果是自己不喜歡的人，張非可能一句話也不說，只跟自己比較熟的人說的多一些。因為自己獨特的性格，張非在生活中難免有不同尋常的舉動，這些舉動有時讓別人無法理解。
　　在以應試為唯一目標的高中，張非性格方面的缺陷被優異的成績所掩蓋。然而，到了大學階段，問題就立即開始出現。
　　因為和同學缺乏交流，張非對網路更加迷戀，最終荒廢了學業，並屢次退學。父母也因此很絕望。
　　能夠讓自己的父母如此絕望，張非的問題應該不僅僅是自閉和散漫。原來就在張非母親從四川趕到北京，為張非辦理退學手續的時候，張非依然躲在宿舍裏，用打遊戲來逃避退學的現實。
　　張非說，他從沒想過自己的退學對父母的打擊，也不想看父母的眼淚了，只想逃避。
　　逃避，張非不願看到自己父母流淚，是為了逃避；上大學不參加考試也是為了逃避；上網是為了逃避現實，從北大、清華退學後仍然沉迷網路，也是為了逃避父母。對於自己的這些行為，張非認為是自己心理上出現了問題。那張非到底是有心理問題還是性格缺陷？這些問題又是怎麼形成的呢？
　　採訪過程中記者瞭解到，張非從小就成績優異。在父母眼中是一個很聽話好孩子，在鄰居眼裏是一個很會學習的天才。這樣一個被稱作優秀的孩子聲稱自己心理有問題，實在讓人難以理解。張非說，可能跟自己小時候口吃有關，覺得其他人要笑他，因此不大願意跟其他人說話。
　　然而，張非的父親卻並不認同張非口吃導致自閉的說法，他說，這方面可能有，但是整個人來說他不自卑，因為從小學到初中，所有老師都很愛他。
　　那到底是什麼原因讓曾經活潑開朗的張非走進自閉的漩渦的呢？張非的鄰居給了我們一個意想不到的答案：張非讀小學的時候，他父親教初中物理，學生搞不懂，於是把張非叫了去，教了兩個月，他比那些初中生考得還好一些。
　　正上小學的張非跳級到了初中，跟身邊的同學年齡懸殊，而且因為學習成績優異，老師們往往拿他跟其他同學相比，張非被身邊的同學孤立起來，跟同學之間的交流受到阻礙似乎是情理之中。可是一直都受到父母和老師悉心照顧的張非，為什麼連跟父母的交流都要逃避呢？
　　同學說，張非的母親沒有真正的想過張非心裏是怎麼想，一味的高壓，並讓他報郵電學院。
　　1997年，十四歲的張非初中畢業後，遵從母親的意願到四川省郵電學校讀中專。因為年齡小，缺乏自我約束能力，張非開始迷上網路遊戲，一年後因成績不好第一次退學。
　　家庭環境和獨特的成長經歷，形成了張非自閉和逃避現實的個性。然而作為一個能夠多次輕鬆通過高考的成年人，張非為什麼到了大學卻屢屢退學？在打遊戲的間隙，或者因耽誤學習而面臨再次退學的時候，難道就沒有為自己的未來考慮過？難道就沒有為父母考慮過父母的感受？
　　張非說，父母對自己的付出，他從沒有說謝謝二字，覺得難為情，認為謝謝是對關係比較疏遠的人說的，對父母說謝謝顯得虛偽。
　　正如專家所說的一樣，張非的確很少顧忌到父母的感受。記者在採訪中瞭解到，今年2月張非從清華退學後回到四川老家以後，並沒有吸取教訓，而是再次沉溺於網吧之中，一直到3月30號才到學校，也就是說他有效的高考備考是從3月30號開始的。
　　從網吧出來的張非，只用了兩個多月，就在高考中考得高分，這不能不說他在應試方面有超乎常人的能力。
　　可讓人無法想通的是，這樣一個考試的高手，卻屢次在大學那並不艱難的學分考試面前栽倒。
　　張老師認為：可能與教育的模式格局有關係，高中教育，學生的學，教師的教，乃至整個社會，都是圍繞著高考二字來展開的，多個知識講成了一點，目標明確。
　　張非母親說，大學裏沒有專人管理學生上網的事，如果想辦法來管理和制止，那麼張非絕對不會導致退學。
　　同樣是由高中考入大學的學生，同樣是相對自由的管理，大多數同學都能正常學習和畢業，為什麼就張非怎麼也無法達到學習的要求呢？張非說，還是學習態度的問題。
　　近兩年越來越多的大學生因為網癮從大學退學，面對這個現象，人們更多地是從大學的管理機制上去分析，然而對於學生自身存在的根本問題卻很少意識到。
　　陶宏開指出：現在青少年從小在應試教育的籠罩下，既失去自我又十分自我，他們讀書的唯一目的就是考大學，或者是考上名牌大學，那是最好的理想了，那麼一考上大學以後，他們失去自我了，就沒有理想了，達到目的了，而進入大學以後，父母不在身邊囉嗦，學習比高中又輕鬆了很多，甚至有了很多自由支配的錢，再加上現在網吧把各個大學都包圍了，網路上的網路遊戲是越來越多了，氾濫成災，所以現在大學生很難逃出網癮。
　　在陶宏開的開導下，張非認識到自身存在的問題，陶宏開為張非開出了戒除網癮的藥方。起身的時候，陶宏開讓張非重複一下剛才開出的戒網藥方，張非道：第一否定不退學；第二否定不打遊戲；第三否定生活懶散；第四個否定對父母漠不關心。
　　送走了陶宏開，張非自己的路還得走。到底能不能走出自閉的心理漩渦，徹底戒除網癮，給家人以更多的關心，與他人更好的溝通。這條漫長的路還得張非自己慢慢地走。
　　7月18日，張非告訴記者，他被清華大學環境科學與工程系錄取。