100年1月4日，台北濕冷，又陰雨綿綿的天氣，真理大學5個可愛的大一生來訪，想要了解企業是如何運作教育訓練............

從前一天晚上思穎與我就想著該如何招待這一群初初接觸人資的學生，希望讓他們留下良好的印象，也希望他們帶著滿滿收穫回去，雖然我們只是一場訪談中單純的受訪者，但是真心希望能將人資的種子，以及一些職場工作倫理，讓同學們帶走發芽。

泡上昨晚特地從總部張羅來的梅子熱茶，擺上從家裡ㄎ一ㄤ來的餅乾（昨晚太晚離開公司，只好拿雙胞胎的餅乾充數），跟思穎一起在門口迎接這些清澀又滿臉靦腆笑容的學生。當我們還在心中盤算如果同學拿出錄音筆，我們該怎麼委婉拒絕時，哇塞！同學完全超乎我們想像，他們拿出了錄影機，表示希望能當成作業一部份交給老師，這時我們也就理直氣壯拿出輕薄短小數位相機，表示我們也要留念喔！

在訪談前，學生們已經針對一些理論專業的東西上網查過或到圖書館做過功課，所以今天的訪談問題基本上都是與實務面運作有關的，像是Q1. 員工訓練對企業來說其目的與意義為何？Q2. 訓練時數的長短如何決定？Q3. 通常訓練後會有測驗嗎？Q4. 員工訓練的方式有哪些？Q5. 員工訓練的類別可分為哪些？Q6. 員工訓練是否會與工作時間衝突？處理方式為何？Q7. 企業所提供的訓練員工需要付費嗎？等等，所以思穎跟我回覆起來都相對輕鬆。

訪談過程學生挺大方，我們也有問必答，訪談間也知道原來這個系所最早是由麻豆分校開始，已經有五年歷史，台北是第一屆，未來可以當記者、編輯等工作，難怪學生相對活潑，蠻有大將之風。訪談最後，同學問了一題：「公司如何培養有抗壓力的員工？」，這時「陳老師」出現了，就見思穎非常認真又苦口婆心告訴同學們：「功課第一，但是有空也要參加社團或學校事務，打工也可以，但最重要的是要能透過這些活動培養職場重視的一些特質，例如抗壓力、領導力、統合力...」。同學們臨走之際，陳老師又一次叮嚀「要記得好好唸書！也要好好玩！」，真是誨人不倦，好厲害。