2004-12-01 19:48:13李寧兒
校園日誌【五】紓壓
有時候,當我們的想法改變時,世界才會跟著改變。
就像最近班上小朋友,意外事件頻傳,事件本身就是個意外,理論上都不應該造成我的壓力。但是事實上呢,壓力大到影響我的睡眠品質。每天一踏入校園,看到孩子們活潑的身影,一股莫名的恐慌席捲而來。我擔心孩子們下課後,不知又要出什麼狀況了。或許壓力是來自於我對事情的過度反應。後來,我還是告訴自己,我能夠做的就是實際帶孩子到發生意外的地點,很清楚的讓孩子知道,如何避免危險的發生。另外,再建議學校做好安全防護措施。至於其他的,只能交給上帝。換言之:我只能改變思考方向,協助自己跨越眼前的障礙、拓展視角,舒緩生活壓力,讓生活的品質更美好。
那天教務主任為了學年某位老師,因體罰事件所引發的後續效應來找我。希望我能夠居中溝通協調解決這件事情。因為他覺得若再不處理的話,萬一哪天老師又情緒失控的話,恐怕會引發更難以收拾的後果。事實上,開學至今也真難為該師了,她的班上的確有幾位令人相當頭疼的孩子。記得開學不久,那幾個孩子因為將裝水的寶特瓶往鄰近住家投擲,引發電話抗議聲不斷。我曾因為此事到她班了解狀況,若僅就當天孩子跟我說話的態度來看,老實說,即便我的脾氣再好,我都忍不住想當場賞他一個耳光。你若不是親眼目睹,你真的很難想像一個三年級十歲不到的孩子,行為偏差態度惡劣的模樣。我想,從事教育這麼多年以來,這還是第一次領教。我個人認為,該師在班級經營與親師間的溝通方面的確面臨了一些棘手的問題,才會引發家長轉班的連鎖效應。但是就主任當天給我的處理訊息,我總覺得若處理不當,可能會引發那幾個孩子家長的反彈。到時候,場面更難堪。有時候事緩則圓,千萬別因為壓力當前操之過急,造成溝通不良,反而將事情弄得更僵。
從這件事讓我聯想到,身為現在上班族應該學會適度紓壓,千萬別讓負面情緒壓垮身心,甚至影響到日常作息。就像我喜歡透過上網寫文章的方式宣洩壓力,在不影響他人的情況下,罵一罵討厭的人,總比當場和對方槓上好些。另外,直接面對壓力或是逃避壓力好呢,就得看自己承受壓力的彈性限度到哪裡來判斷,有時我也會選擇逃離現場,因為留在現場會讓我瞬間窒息。換言之,有些事是我的禁忌,若是我當場走人,你可千萬別勉強我去做。否則我會當場翻臉不理你,管你是天皇老子或總理,在我看來,他媽的薪水也不是跟你要的,誰鳥你,去。
牢騷寧
就像最近班上小朋友,意外事件頻傳,事件本身就是個意外,理論上都不應該造成我的壓力。但是事實上呢,壓力大到影響我的睡眠品質。每天一踏入校園,看到孩子們活潑的身影,一股莫名的恐慌席捲而來。我擔心孩子們下課後,不知又要出什麼狀況了。或許壓力是來自於我對事情的過度反應。後來,我還是告訴自己,我能夠做的就是實際帶孩子到發生意外的地點,很清楚的讓孩子知道,如何避免危險的發生。另外,再建議學校做好安全防護措施。至於其他的,只能交給上帝。換言之:我只能改變思考方向,協助自己跨越眼前的障礙、拓展視角,舒緩生活壓力,讓生活的品質更美好。
那天教務主任為了學年某位老師,因體罰事件所引發的後續效應來找我。希望我能夠居中溝通協調解決這件事情。因為他覺得若再不處理的話,萬一哪天老師又情緒失控的話,恐怕會引發更難以收拾的後果。事實上,開學至今也真難為該師了,她的班上的確有幾位令人相當頭疼的孩子。記得開學不久,那幾個孩子因為將裝水的寶特瓶往鄰近住家投擲,引發電話抗議聲不斷。我曾因為此事到她班了解狀況,若僅就當天孩子跟我說話的態度來看,老實說,即便我的脾氣再好,我都忍不住想當場賞他一個耳光。你若不是親眼目睹,你真的很難想像一個三年級十歲不到的孩子,行為偏差態度惡劣的模樣。我想,從事教育這麼多年以來,這還是第一次領教。我個人認為,該師在班級經營與親師間的溝通方面的確面臨了一些棘手的問題,才會引發家長轉班的連鎖效應。但是就主任當天給我的處理訊息,我總覺得若處理不當,可能會引發那幾個孩子家長的反彈。到時候,場面更難堪。有時候事緩則圓,千萬別因為壓力當前操之過急,造成溝通不良,反而將事情弄得更僵。
從這件事讓我聯想到,身為現在上班族應該學會適度紓壓,千萬別讓負面情緒壓垮身心,甚至影響到日常作息。就像我喜歡透過上網寫文章的方式宣洩壓力,在不影響他人的情況下,罵一罵討厭的人,總比當場和對方槓上好些。另外,直接面對壓力或是逃避壓力好呢,就得看自己承受壓力的彈性限度到哪裡來判斷,有時我也會選擇逃離現場,因為留在現場會讓我瞬間窒息。換言之,有些事是我的禁忌,若是我當場走人,你可千萬別勉強我去做。否則我會當場翻臉不理你,管你是天皇老子或總理,在我看來,他媽的薪水也不是跟你要的,誰鳥你,去。
牢騷寧
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