2016-06-05 10:27:58Sunny Liu
努力的痕跡
有時候覺得，挫折本身真的沒有那麼可怕，
面對挫折的態度更是讓事情轉折的重點。
不久前，老師和媽咪一起發現小男孩的
閱讀障礙，媽咪挫折，小男孩也挫折，
但老師說: 不要怕，我們三個手牽手
一起努力，跨過這個檻，我們是夥伴。
然後我們真的一起努力，媽咪隨時帶著字卡，
然後我們真的一起努力，媽咪隨時帶著字卡，
找到機會就拿出來複習，坐公車走路，
只要看到英文字母就請孩子唸出來，
老師課前，課中，課後都有多用一點點力
來拉拔孩子，但盡量不露痕跡，不想讓孩子
壓力太大，也不希望別的同學有感覺異狀。
孩子也順從地接受這一切，配合著練習。
終於有一天，孩子在課後主動拿著所有的
字卡說，" 老師，我想要念念看，你可以聽嗎? "
然後走出教室跟媽咪說: " 媽媽，你等一下，
我想念字母給老師聽。"
他一邊念著，老師一邊圈著他認得的字母，
果然比前一陣子多好多個，圈著圈著，老師眼眶
都濕了，這孩子真的好棒啊! 這一陣子一定很努力吧!
媽媽也幫了好大的忙，才能讓孩子這麼正向去面對
自己的問題，老師真的好開心啊!
未來的路還很長很長，有許多未知狀況等我們
前進，但我們不怕，態度決定一切，我依然深信。
終於有一天，孩子在課後主動拿著所有的
字卡說，" 老師，我想要念念看，你可以聽嗎? "
然後走出教室跟媽咪說: " 媽媽，你等一下，
我想念字母給老師聽。"
他一邊念著，老師一邊圈著他認得的字母，
果然比前一陣子多好多個，圈著圈著，老師眼眶
都濕了，這孩子真的好棒啊! 這一陣子一定很努力吧!
媽媽也幫了好大的忙，才能讓孩子這麼正向去面對
自己的問題，老師真的好開心啊!
未來的路還很長很長，有許多未知狀況等我們
前進，但我們不怕，態度決定一切，我依然深信。
其實這是一個難得的幸運的三贏局面，因為是補習班，
通常家長面對孩子學習有瓶頸或遇到困難時，
第一個反應通常是: 這老師怎麼教的，把孩子教成這樣，
花錢去補習不就是要把成績提升起來嗎? 這裡不行，
那換個地方，去新的環境，換新的老師，去試試看吧!
很少有家長會靜下心來想想，孩子自己本身有沒有自體缺陷，
比如注意力不集中或是閱讀障礙，或是弱視影響板書閱讀，
或是小肌肉發展不完全以致書寫無力或緩慢，或是聲光過度
刺激以至於無法集中精神閱讀靜態文字。 當然也不會想到
自己給孩子營造出甚麼樣的學習環境，自己有沒有閱讀或
做學問的習慣，自己有沒有整天抱著平板或滑手機的習慣。
把責任外包或推給老師，是給自己最好的台階。
所以這個案例就變成一個難得的個案，感謝有這樣
一個機會，讓我參與整個過程，老師家長和孩童手牽手
一起挖掘出問題，想方法對策來面對問題，解決問題，
跨過那個學習障礙，形成一個良性循環，內心充滿感恩之情。
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能在路上陪著誰同行
拉著誰的小手一起努力
其實是很棒又很熱血的事呀！
而師傅一直在這條路上 沒有離開過：）
做久了彷彿像血液一般，
自自然然在體內靈魂中循環，
一直在這條路上，沒有離開過。 2016-06-07 10:09:51