2008.03.05 教育大學上楊老師的課，
前一週放假放的太開心，
結果忘了上課。
學姊給我看前一週的筆記
第一條就是「如何把理念落實成實際(如：隱私權)」
我們都知道隱私權很重要，但鮮少在實際生活中落實執行
於是老師把交還給我們的作業，用原來的牛皮紙袋包好，
再將封箱膠帶以十字形牢牢的黏緊，
連一隻螞蟻都別想爬進去。
老師這麼做之後，才問我們有沒有發現這樣的現象，以及他背後的涵義。

我們常會描繪一個理想，
諸如我下週要交報告，所以放假這兩天要好好做報告，
結果這兩天請假待在寢室，
卻還是東摸摸，西摸摸，網路電視到處逛逛，
理想與實際，沒有真正連結。

我記得這陣子的選舉，
有個廣告說誰讓學生付不起學費，
因為負擔助學貸款
還沒出社會，就扛了一肩頭的債，
於是老闆娘說：討黨產，就能讓學生壓力減輕...之類之類的話。

我真覺得這樣的邏輯太過粗糙
在天空中畫了一個大餅，但是誰也吃不到，
請問，討黨產之後，你透過什麼管道來平均分配？如何分配？
又，如果平均分配，小錢到了大家手上，很快就蒸發掉了，然後呢？
究竟這樣的選舉語言，有沒有長遠建設的眼光，
還是只是互揭瘡疤而已。
(還有另外一個廣告，喔~太粗糙！
明明他講「我贊成」之後，嘴巴還在動，就被消音...)

政策與實際推行，有一段距離需要實際去連結起來
這個連結，就是「程序化」
有了具體的「程序」之後，才能安心一步一步的進行。
我還有很多夢想，還沒有程序化呢~

話說，今天是三八老師的生日
我早上才在捷運上寫卡片
裝進信封才覺得沒有貼紙貼起來
感覺好像怪怪的，有違師訓
於是一不作，二不休
到SEVEN買了一捲雙面膠帶
把像封背面沿線黏了起來。

結果，害老師在那邊撕了好久~
(不過老師沒有把它撕爛，而是仔細撕好後將它反折，
嘴巴還嘟噥著「這用口水ㄍㄡˊ一下就好了...」)
按：其實不用撕，因為信封有點半透明...XD