上星期五，上完課陳老師請萬里教授吃飯
席間語重心長的聊到關於能源短缺，油價不斷飆漲的問題，
因為油價上漲，所以人們尋求開發新資源
有人想到用生質科技—即是從玉米提煉物質來替代石油
所以北美原本生產大麥的田地，轉而耕作玉米，
又因為本來食用的糧食作物改成耕作生質能源的玉米，
所以糧食短缺，於是人們會轉而攝取肉類食品，然後造成肉類飆漲。
很多人沒錢買，有些人有錢買不起，
然後呢？
因為糧食不足，就有很多人面臨飢荒、餓死的困境。
國小時，國語課本的一個句子，我記得好清楚
說科學家會到乘飛機到天上，製造人造雨解決乾旱問題。
他說，這就是「人定勝天」。
人類很聰明，會為自己創造舒適便利的生活環境
但有時候，錢再多卻在也買不到消耗殆盡的天然資源。

前幾天和一位理財的朋友聊天
「你不理財，財就不理你~ XD」
所謂的投資基金，
就是為了抵抗通貨膨脹，
就是將資金投資在全球各地正在開發的產業
就如：石油、基本糧食、科技產業、全球資源，
因為是與民生息息相關的物資、產業，
所以會有穩定的需求，當產業賺錢的時候，投資的人也會有利潤收入
所以，「當看見油價上漲時，雖然荷包失血，但一方面看見石油上漲，就代表我的基金也上漲。」
我也不曉得，
但我關注的是「是什麼原因造成通貨膨脹?」
什麼樣的機制，不斷運轉，讓人們貧富差距變的這麼大？
投資可以選擇開發中的新興國家，這樣分散風險，利潤會比較穩定。
但我想的是：「我可以投資在『比較需要幫助的國家嗎』？就算利潤少也沒關係。」(ㄟ~果然這就不是投資者的頭腦阿！對不起阿大哥~)
怎麼樣可以讓大家都過的好？可以讓地球永續經營下去？
這是我比較關注的問題。

昨天新聞看見兩則很有感觸的事件
太地町的日本漁民每年的十月到次年四月捕鯨的傳統習慣，
http://www.lca.org.tw/action/a57.htm
外國保育人士跳入血染的海灣中阻止漁民捕殺
漁民則以棍子戳這些灣裡保育人士，
日本漁夫氣憤著喊著話，(我問妹妹他說什麼，妹妹即時翻譯「你們滾出去！！」)
保育人士中，有一位年輕的外籍電影女星，拍過和海豚一起演出的電影
鏡頭中拍到，她著泳衣被海水拍回礁石岸邊，放聲大哭
那不是做秀的演出，而是心理悲憫難過不平的大哭
她傷心的說：「海豚是多麼聰明，又會親近人類的動物……」
就是那個哭，讓我動容。

另外一則是二十多年前，叛逃大陸的林毅夫
他原是駐紮金門的台灣軍隊上尉連長，1979年5月16號游泳叛逃大陸。
林毅夫後來獲得美國大學的經濟學博士學位，目前是北京大學中國經濟研究中心主任，並擔任全國政協委員。現在在大陸，也是個很重要的人物。
李四端訪問到他
鏡頭上的他，不是獐頭鼠目，而是位學者，
李四端輕聲委婉的問「如果有機會可以回台灣的話，您希望回來嗎？」
這是個敏感問題，
保持著拉開嘴的笑容，這一刻畫面沉默許久，
我相信這一刻千頭萬緒已經在他腦中轉了好多遍
終於，他的喉頭動了一下、嘴角微微抽動、眼睛好像有點濕潤
他壓抑著聲音，低聲的說：「當然是的。」

叛逃，這是一方給他的罪名。
畢竟那個時代風聲鶴唳，如果每個人都這樣，豈不大亂。
而對於對岸「投誠」的共軍，我們則稱他為義士！
成者為王、敗者為寇，歷史總是在發生之後才被寫下的阿。
這就是一方的觀點阿！
這就是歷史教育阿！

在地球村的眼光來看，
一個人在什麼地方能夠有貢獻，與何地有緣，那就到哪邊去吧。

上杜老師的課，課堂中，老師說到他學習、思考轉變的歷程
老師談到他在思考：「歷史教育應該是怎樣」
活在台灣的我們，歷史課上學習的是從五千年前開始的中國歷史，
然後緬懷一方國土、說著怎樣的情感，
但是，他覺得很陌生。
而對於立足的台灣，卻一點也沒有認識
於是老師談到他歷史教育「同心圓」的理論：
主張，每一個國家的人，都應該從自己的土地認識起，再逐漸認識世界。
課堂中，我可以直接了解老師的心意和理念
但一點也不感覺是令人不舒服、激憤的綠黨人士。

獨立或是一統，全是個人理念，
為什麼要這樣硬是劃分，把他歸入藍綠陣營？
藍色跟綠色之間，難道沒有其他顏色嗎？

不要用族群來挑起紛爭
昨天新聞扁說的話，一聽，就是煽動及挑起族群紛爭。
老百姓也許可以這樣，但國家領袖這麼說就失格，
相較於挑起紛爭，
那些較有風度，做一些更有建設事情的政治家，果然讓人親睞。

楊老師對於我的文章，提出了很多問題
他說不會改我的文章
但是就是要我想一想
為什麼人家說的，你要接受。
在反對人家說法，一直到自己接受，這中間有什麼改變？
是因為他是權威所以接受，還是因為你想了之後，覺得有道理才接受？

老師說他看了我的文章，知道我哪裡有問題
他以後會多多注意我這些問題。
果然，文章可以洩漏很多東西。
謝謝老師。

因為不一樣的價值出現，因為衝擊，
我才知道究竟自己是什麼，關懷什麼。
謝謝！我的環境。