2007-10-07 21:20:19葉兒

朋友的肩膀

看著窗外的樹被風吹亂著頭髮
我和婉琪兒通電話,
因為她是曾經在職場翻滾過的OL
她說不必要馬上和同事們融合成一掛
做好自己本分內該做的事
日久見人心

語玄也說
能夠掌控與揣想的事情不多
就是盡力展現自己的能力

楊老師說
就繼續做吧!
不要當作上班下班這麼計算時間
要當作是做學徒去學功夫的。
老師說他當學徒的時候,
工作還沒完成
師傅趕他回家
他就跟人家生氣!
也不要擔心不能融入
如果一進去,就跟人家非常好,這不是也很奇怪嗎?

早上起來,呼喚著孩子起床
一直到中午,終於醒了
心想著這一天要怎麼一起渡過
不久,孩子就接到電話
趕緊梳洗一番就和朋友出去了
「嗯?好像期待著什麼的,頓時落空」
孩子是這樣
以後的孩子也是吧
人如果只是純粹為著別人生活而忘記為自己生活
一但別人離開
生活不就落空了嗎?

吃著晚餐
真情指數訪問一位女演員李蕙瑛
劇組人員覺得她很厲害
可以休息時間和大家聊完天
鏡頭開拍,她馬上就進入劇情狀況
主持人問她為什麼有這樣的能力
她說:
「我把我的心分成三塊,
其中一部分是和大家開心閒話聊天
其中一部分是當下的劇情、環境
再一部分是斷回想上一集的戲份內容
心中對每一部分都保持著熟悉感與機動性
才能馬上進入狀況」

她對劇組中的新演員,常會很不客氣的指出缺點、教她怎麼演
主持人也問起這件事
她笑著說:
「我會罵誰,就表示我特別喜歡這個小朋友
因為我覺得她做得到
罵她
當她可以連臉都不要而豁出去的時候
這齣戲就會演的好。」

上星期是被言語刺激最明顯的時候
也是工作、報告最忙碌的時候
但是,我卻活得很踏實、很有力量
不再覺得捷運上時間多麼漫長
反而覺得:喔!才到忠孝敦化站,還很久
逕自在擁擠的車廂內,校讀老師的稿件
也在僅僅立錐之地,趕快順順我等會兒要報告的內容
像陀螺不斷的運轉,卻完成很多事,
這是以前閒暇的我所比不上的!

在老師說之前
我的心像浮萍一樣的漂流
在老師說之後
就丟下「我看起來是怎麼樣」的我相吧!
連臉都不要,豁出去把該做的事做到最好!
也把心分成很多塊
報告、工作、論文,每一塊都記得保持他的熟悉度,
也記得保持一塊生活彈性以及柔軟與人分享的心。

謝謝我的朋友老師們給我的鼓勵與安慰
也謝謝我的一位助理朋友
在那個環境下的陪伴。

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那隔天早上,我的助理朋友問:
「老闆昨天跟你說了什麼?」
『......』(心想要說還是不說,怎麼說?該不會是眼線)
「沒關係,想哭,我的肩膀借你哭。」
看了一下他的肩膀
還有那酷酷又自然的口吻
心理雖然想著怎麼可能
但我竟然哈哈笑了!
葉兒 2007-10-13 01:13:25

我記得那時說的話
老師說俞樾的女兒中年喪夫,很傷心
俞樾有點感慨,老師接著問:
「如果人生分三段,其中有一段不好,你覺得在哪一段比較好?」
「年幼的時候不好,可能會影響一輩子的人格發展
老年的時候才很苦,這樣也沒有意思...」

俞樾跟她女兒說:
喪夫就回家吧!老爸養你
(因為幼年在我俞樾的家中成長,絕對不會不好)

我想,每個人的生活背景不同
說這句話時,也一定有當時自己想表達的目的和意義
那時是我要轉彎的時候
所以,我對這句話有感。

來到這之後
我想,我怎麼這麼嫩> <&quot
我真寧願自己有一些社會經歷。
想起婉琪兒說
他家張小中幼稚園就被人家排擠
但這樣也很好
讓他在年輕的時候就碰到這樣的事情
婉琪說:沒關係,你也還年輕。

謝謝你!跟你聊天很棒
什麼時候受挫都一樣
重要的是培養自己接受挫折的能力。

2007-10-11 00:13:07

做自己就好
一定要相信自己
這就是自信
不用因為他人影響到自己的步伐
也不需要跟著他人起舞

同事很厲害嘴巴很伶俐
就讚美他們呀
他們說你不懂什麼
就回哇你們好厲害呀
這樣就好啦
大家都心理清楚他們是不是從娘胎就會這些東西的
他們不這樣做
怎能贏得他人的尊敬羨慕
人很多種
這是現實
瞭解就好

他們是他們
你是你
不要因他們的作為而懷疑自己
每個人的生命都不同
自己是很尊貴的
學習成為你自己
就好

版主回應
我想,我的嘴巴很不甜
說不出這樣的話
(如果刻意講,反而不自然)
哈!
除非我打從心理認同
我才說得出來
不然只是在心理默默佩服而已> <&quot

謝謝~
我就是我自己
我想成為自己想要的自己。
2007-10-13 01:00:56
2007-10-10 22:42:37

還記得你問我的
一個人要什麼時候受挫才是最好的時機
你說老師說
是年紀稍長一點點

而我不予置評

至今仍然不予置評

養成克服的習慣,不管什麼時候都受用

受挫了,抓緊你的優勢
自己踩在自己的挫折上,超越它
連自己都能夠這樣對待自己了
還有什麼苦不能吃的呢?

不管什麼時候候受挫都是ㄧ樣的
就像我對學生說
零分絕對不是老師的目的
也不是零分之後就告訴自己──自己就是這麼遜
而是體悟到每個零分都是有意義的
其意義──不夠,這個部份是我的弱勢,我得加強

今日的零分不會等於日後的零分
路還很長
不到最後
評分板上的分數不會停止