2008-04-11 03:46:34范老大
教室的老大為什麼不給拍哩？
畫作題目:構成第八號---油畫
2008年4月10日-星期四-大雨→陰天
這幾週教室的主題是認識畫家(康丁斯基)，29歲的康丁斯基看見莫內的畫作
開始他的繪畫藝術之旅，他的畫作以抽象為主。因為他有學過音樂大提琴與
鋼琴所以他把音樂的旋律加進入他的繪畫創作裡頭，可看出他的創作有音樂
的律動感。
介紹完康丁斯基的認識後，跟小朋友們互動問答得分的遊戲，一切都進行的
非常開心而順利。(以下是康丁斯基的作品)
2008年4月10日-星期四-大雨→陰天
這幾週教室的主題是認識畫家(康丁斯基)，29歲的康丁斯基看見莫內的畫作
開始他的繪畫藝術之旅，他的畫作以抽象為主。因為他有學過音樂大提琴與
鋼琴所以他把音樂的旋律加進入他的繪畫創作裡頭，可看出他的創作有音樂
的律動感。
介紹完康丁斯基的認識後，跟小朋友們互動問答得分的遊戲，一切都進行的
非常開心而順利。(以下是康丁斯基的作品)
畫作題目:溫和的活力---油畫
創作題目:黃-紅-藍...油畫
今天我讓小朋友們在教室裡佈置牆面，利用色紙拼貼出康丁斯基的感覺。
看到他們同心協力去完成牆面的佈置過程，讓我充滿感動耶！在過程中
感到若沒有去記錄下他們的製作過程的點點滴滴，那是多麼的讓人可惜
的地方。所以決定拿起相機幫他們拍下紀錄。
今天我讓小朋友們在教室裡佈置牆面，利用色紙拼貼出康丁斯基的感覺。
看到他們同心協力去完成牆面的佈置過程，讓我充滿感動耶！在過程中
感到若沒有去記錄下他們的製作過程的點點滴滴，那是多麼的讓人可惜
的地方。所以決定拿起相機幫他們拍下紀錄。
大家分工進行不同的形狀剪紙。
大家都很努力唷！
爬上桌面要小心唷！因為可以盡情的爬桌子，所以小朋友充滿攀高的樂趣。
一切都進行的非常順利唷！
大家加油唷~~~快完成了。
在拍攝的過程中組長突然的........在門口......(感覺得出他的臉臭表情)
當下覺得真是尷尬，一時的我不知該如何是好。因為之前有次團體開會有規
定老師不可拍下小朋友的作品。現在可好啦~~~！被發現了！雖然那時沒有
被罵但組長的臉就足已讓我覺得~~~A~B~C~~了~！唉！不過就只是很單純的
想記錄他們的過程而已呀！為什麼不給拍呢？真搞不懂。而且製作的想法
方式都是老師自己想出來的引導教學方式跟創作方式耶。
( 真是有點不舒服的感覺 )
在拍攝的過程中組長突然的........在門口......(感覺得出他的臉臭表情)
當下覺得真是尷尬，一時的我不知該如何是好。因為之前有次團體開會有規
定老師不可拍下小朋友的作品。現在可好啦~~~！被發現了！雖然那時沒有
被罵但組長的臉就足已讓我覺得~~~A~B~C~~了~！唉！不過就只是很單純的
想記錄他們的過程而已呀！為什麼不給拍呢？真搞不懂。而且製作的想法
方式都是老師自己想出來的引導教學方式跟創作方式耶。
( 真是有點不舒服的感覺 )
真是教育ㄉ矛盾 教育不就是老師ㄉ引導 讓孩子有不同ㄉ視野 產生共鳴 真的很不舒服耶