當「都市生態小學」落成的時候，我的小孩剛好要入學。很可惜，他不能念這所學校。照理說，我的小孩應該念這所學校才對。

一方面我應該「以身作則」，另一方面我的小孩每天可以跟我報告我設計的學校哪裡好？哪裡不好？

當初，我們就不希望小孩子每天在教室上課，所以我們在校園內到處安排教室，最大的一間教室是蝴蝶館「自然教室」，其次是櫻花林「音樂教室」，還有葡萄園「棚架教室」、中庭的「生態水池」「表演廣場」跟跑道二側的果樹林…。校門口警衛室上方的風車是風力發電機組，行動不便者專用升降設備是無機房透明玻璃電梯...(這些設備都是教材)

當上課都在教室外，教室就變成休息室、同儕交流學習的地方，
這個時候，班導師就只需要維持秩序、教育小孩基本做人的道理就好。