2007-03-27 00:10:22夷希微
好尷尬的總評
一個普通到不行的訓練（從平面發展到立體），
卻讓我們的總評，評了五個鐘頭（14:00~19:00）。
而且，我們只評一半較好的作品。
本來以為學生的表現會很慘，但是今天看起來，還蠻欣慰的。
至少有上台Present的同學，都還好。
倒是老師之間的教法與看法有些歧異，氣氛好尷尬。
一年級建築基本設計「要求」什麼？是我們這些身為一年級老師應該先捫心自問的課題，任何逾越這份「要求」的教法與看法，其實無異於「揠苗助長」。
卻讓我們的總評，評了五個鐘頭（14:00~19:00）。
而且，我們只評一半較好的作品。
本來以為學生的表現會很慘，但是今天看起來，還蠻欣慰的。
至少有上台Present的同學，都還好。
倒是老師之間的教法與看法有些歧異，氣氛好尷尬。
一年級建築基本設計「要求」什麼？是我們這些身為一年級老師應該先捫心自問的課題，任何逾越這份「要求」的教法與看法，其實無異於「揠苗助長」。
有總評 總比沒有好 應該有幾項標準吧 就像考駕照一樣 有筆試 有路試 所以 該考該會的項目 先列出來 也許會省事些吧 這應該是要和教學的部份配合吧
評圖看來不只是看學生的作品表現
也是老師之間對於設計基本態度的重要觀察歐
精采程度就在這裡