我們到新落成的學校參觀，教育局的長官勉勵在場許多新設校的代理校長及規劃設計建築師們：我們希望未來新設的學校能夠一所比一所更好。（但這已經是我們認為最好的一所學校了，你們如何可以更好？）

校園規劃設計好不好，不必急著下定論，因為它需要時間來考驗，要作得更好不是問題，倒是建築師的服務能不能更好才是重點。校長稱讚他們的建築師「以工地為家」，自從接了這個案子以後，就沒有再接其他案子了...就是這樣的精神，讓我對這位一直不願出面的建築師前輩有了新的認識（以前就認識）。

除了校園規劃設計，建築師附帶LOGO設計、校服設計、名片設計...這樣的建築師讓業主感覺很貼心。

校長看不懂圖，建築師每次都是作模型來討論，校史室裡面陳列了一部份的草模，建築師不厭其煩地將校長的理念一個一個用模型秀出來...
（其實有些理念我們一看就知道只要三言兩語就可以讓校長打消念頭，而不必費心作模型，我們最擅長的就是說服業主打消不好的念頭，所以我們不需要作太多模型）

九二一之後重建或新設的學校已經多如過江之鯽（光是有發表在建築雜誌上的就有一堆），好與壞我們實在不必急著下定論，倒是建築師的參與過程以及業主對建築師的評價，值得我們關注。