設計老師會不會作設計？設計老師懂不懂設計？

文人相輕，我們都知道。帶建築設計的老師呢？彼此都心服口服嗎？學生還不會作設計，還不懂設計，所以無法察覺設計老師之間彼此也有理念上的不同。

所以一年級的設計課經常是「一個題目，各自表述」。
沒有誰對，也沒有誰錯。

但是總評的時候，老師給學生的「評語」就顯得相當敏感了。
「畫這種圖，有意義嗎？騙自己而已。」
「作這種設計，有意義嗎？無聊。」
學生站在台上，滿頭霧水。指導老師坐在台下，一臉尷尬。

要評學生的東西，其實沒那麼容易。
我們可以公開批評李祖元的「台北101」怎樣又怎樣，
我們可以大發蹶詞說Frank O.Gehry的畢爾包美術館無聊又膚淺，
但我們可要小心不要傷害了未來的小李祖元、小Frank O.Gehry。

畢竟他們還在學習階段，將來等他們成熟之後，心裡會永遠記得我們。

設計老師會不會作設計？設計老師懂不懂設計？學生們將來一定會明白。