2005-04-15 16:57:30夷希微
以己之矛攻己之盾
學生就像是「騎馬父子」寓言故事中的父子，而老師們就像是故事中的路人甲、乙、丙…
故事的結局，父子倆最後還是「滿頭霧水」地騎著馬進城，但這匹馬到底能不能騎？被路人甲、乙、丙…這麼一折騰，連馬自己都糊塗了。
學生們最後該不該在「展示空間」畫出隔屏？連老師們自己都被自己搞糊塗了。
我們常常「嚴肅地」對甲同學說東西，同時「認真地」對乙同學說南北…
以己之矛攻己之盾，渾然不知不覺。
連老師都看不過去了，學生心裡怎麼會服氣？
故事的結局，父子倆最後還是「滿頭霧水」地騎著馬進城，但這匹馬到底能不能騎？被路人甲、乙、丙…這麼一折騰，連馬自己都糊塗了。
學生們最後該不該在「展示空間」畫出隔屏？連老師們自己都被自己搞糊塗了。
我們常常「嚴肅地」對甲同學說東西，同時「認真地」對乙同學說南北…
以己之矛攻己之盾，渾然不知不覺。
連老師都看不過去了，學生心裡怎麼會服氣？