2005-01-26 15:47:22夷希微
設計被當
設計被當的情形有很多種，如果不是很意外的話，
通常都是「設計不用心」以及「設計尚未開竅」（或者啟蒙）。
設計不用心被當，有「懲罰」的意味，
設計尚未開竅（或者啟蒙）被當，有「加強磨練」的意味，
這二者被當，應該都不會很意外。
被當的同學，如果不服，應該可以找老師談談，
過去我們那個時代，有同學因為與老師「八字不合」被當，
但現在我們要評量哪些學生「及格」、哪些學生「不及格」，
都是經過所有的老師和助教一起開會討論才定案的，
不是一個老師可以決定一個學生的前途的。
至於設計及格的同學，成績高低，就不必太計較了。
因為設計成績不僅是設計好壞而已，
還包括學生上設計課時的打掃應對進退……
雖然八股，但我們的教育絕對不能缺「德」。
通常都是「設計不用心」以及「設計尚未開竅」（或者啟蒙）。
設計不用心被當，有「懲罰」的意味，
設計尚未開竅（或者啟蒙）被當，有「加強磨練」的意味，
這二者被當，應該都不會很意外。
被當的同學，如果不服，應該可以找老師談談，
過去我們那個時代，有同學因為與老師「八字不合」被當，
但現在我們要評量哪些學生「及格」、哪些學生「不及格」，
都是經過所有的老師和助教一起開會討論才定案的，
不是一個老師可以決定一個學生的前途的。
至於設計及格的同學，成績高低，就不必太計較了。
因為設計成績不僅是設計好壞而已，
還包括學生上設計課時的打掃應對進退……
雖然八股，但我們的教育絕對不能缺「德」。