2012-11-04 22:46:04Morris
[2012/11/4][通識課程] 生命教育
10/16
生命教育印象最深刻的就是討論「遺言」－
今天僑生看不懂我寫的意思，就只好記錄+報告了。
我的字有那麼糟糕嗎？･ﾟ･(つд`ﾟ)･ﾟ･
前略 ... 「我們這組有人的遺言是這麼一句話『我愛你』 ...」
心裡 os. 天啊，大庭廣眾我講出了這句話。
那我自己是這麼寫的
「『謝謝你們』原因是難得有這一生, 有你們,
恨也好, 愛也好, 都謝你們放心思在我身上。」
老師卻說「有點瓊瑤的感覺在」
有人報告這麼說「我要感謝我的家人、朋友、老婆 ...」
老師說：「你有老婆了？」
學生回答：「快有了」
10/9
生命教育－
「如果為了眾人，犧牲『自我生命』還是『心肝寶貝』哪一個比較困難？為什麼？」
答：心肝寶貝比較困難，因為我已經充分認知自己的未來肯定不會對這世界有更好的發展，我寧願賭賭那個機會。
生命教育－『誰』是我生命中的主人
課堂上，老師玩了一個老師說遊戲，
老師說：「老師說，請各位同學閉上眼睛」
老師說：「等等只要有一位同學張開眼睛，我們就重來，請大家張開眼睛」
老師說：「喂，誰張開眼睛的！！老師說，接著請大家閉著眼睛走到教室外的牆壁上等著，現在開始行動，而且出去後不可張開眼睛。」(重新來過了兩次 ... 略)
老師說：「現在請同學閉著眼睛回來原來的位置上，一樣誰張開誰就整個重來。」
老師說：「現在應該知道『誰』是你生命重的主人了吧，此外剛剛有人閉著眼睛還可以突然加速超車，這肯定有鬼的!!」
先談談走的過程，本課程是階梯教室，要爬上爬下，而且本課程為百人課程，門外哪來那麼多牆壁可以摸，出去的時候牆壁都滿了，要摸牆壁就會摸到人，摸到女生就尷尬了 ...
生命教育印象最深刻的就是討論「遺言」－
今天僑生看不懂我寫的意思，就只好記錄+報告了。
我的字有那麼糟糕嗎？･ﾟ･(つд`ﾟ)･ﾟ･
前略 ... 「我們這組有人的遺言是這麼一句話『我愛你』 ...」
心裡 os. 天啊，大庭廣眾我講出了這句話。
那我自己是這麼寫的
「『謝謝你們』原因是難得有這一生, 有你們,
恨也好, 愛也好, 都謝你們放心思在我身上。」
老師卻說「有點瓊瑤的感覺在」
有人報告這麼說「我要感謝我的家人、朋友、老婆 ...」
老師說：「你有老婆了？」
學生回答：「快有了」
10/9
生命教育－
「如果為了眾人，犧牲『自我生命』還是『心肝寶貝』哪一個比較困
答：心肝寶貝比較困難，因為我已經充分認知自己的未來肯定不會對
課堂上，老師玩了一個老師說遊戲，
老師說：「老師說，請各位同學閉上眼睛」
老師說：「等等只要有一位同學張開眼睛，我們就重來，請大家張開
老師說：「喂，誰張開眼睛的！！老師說，接著請大家閉著眼睛走到
老師說：「現在請同學閉著眼睛回來原來的位置上，一樣誰張開誰就
老師說：「現在應該知道『誰』是你生命重的主人了吧，此外剛剛有
先談談走的過程，本課程是階梯教室，要爬上爬下，而且本課程為百
期中考個人行動『服務－學習』現場體驗反思日誌作業
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姓名 |
楊翔雲 |
系級 |
資工二B |
學號 |
100502205 |
組別 |
第 9 組 |
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機構名稱 |
RA1創世基金會(10/27) □B1世界宗教博物館(10/27) □A2創世基金會(11/3) □B2世界宗教博物館(11/3) |
授課 老師 |
楊仕裕老師 |
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服務事項/服務者/被服務者 |
募捐發票 |
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服務機構督導人員姓名/電話 |
創世基金會 |
服務 時間 |
101年10月27日下午15時0分~16時30分 |
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What 服務內容 |
【說明】我今天做了什麼？看見了什麼？聽見了什麼？接觸了什麼？（誰服務我？我服務誰？） | |||||||