國外調查指出，七年後台灣將陷入全球最嚴重的人才短缺危機，國科會主委也說，十年後台灣將出現博士荒，於是忽然間，搶救人才又成了政府最緊要的任務。行政院長要各部會一個月內提出具體行動，教育部立刻公布洋洋灑灑的「人才培育白皮書」，三年內投入410億元改善國教、技職教育、高等教育，並培育二．四萬名技術人員，經建會也要提出催生民間培訓產業的具體方案。

別出心裁、打高空、猛灑鈔票的招數已不知玩過多少回，但愈搶救，人才危機愈嚴重。說穿了，一點也不奇怪，因為台灣的人才問題不在高空，在腳底。

發展高等教育，恐怕無出台灣之右者，區區二千三百萬人，短短十餘年讓大學暴增至一四八所，不管賢愚不肖，只要想上大學，不知多少大學向他招手。但今日學風日下，連頂尖大學的素質都快速下滑，因而滿街大學畢業生，業界只是猛搖頭！

更慘的是技職教育，數十年來我們的政府一貫歧視技職，經費預算遠比不上正規高中大學，設備陳舊落後，師資難以招聘，望子成龍的家長也將此視為劣等替代品。

於是，當大學的窄門大開，幾無漏網之魚，則身為替代管道的技職體系立刻唱空城計，即使一時不得不暫時廁身其中的學子，九成以上一心要回大學正軌。

結果明星大學淪為二、三流大學，每個大學擠滿了濫竽充數的學生，劣幣驅逐良幣的學風，讓人才也隨波逐流、鬼混度日。曾創造經濟奇蹟的技職教育則名存實亡，對台灣經濟幾難有貢獻。

因此，要搶救人才，必須雙管齊下，但藥方則一：重建明星大學與明星技職學校。前者唾手可得，只要容許奄奄一息的若干私立大學與外國名校合作，變身為其貨真價實的分部，則人才必趨之若鶩。

後者則如前此專欄所論，花少許經費集中全力培養出幾個足與德國明星職校並駕齊驅的技職學校，培訓出頂尖技職人才，讓清寒子弟免費就讀，立可形成最炫的風氣。人才不待搶救，危機已消弭於無形。