何以我影響他人？
這一陣子，發現自己生命影響了很多的人。是真的影響嗎？用實證主義的觀點來看，也許需要證據或是一些線索。然，我經驗這一切的發生。然後來默默的反思，在國青的餐廳和café’8與瑀交互探尋著，我有了這樣的回觀：
1. 進入「他者」的生命：由「我」變成了「他」，說對方的話和語言，然後不斷的去理解，並且好奇，對方在經歷什麼？懂得對方如何活著，以及回應當事人的辛苦與值得被欣賞之處。
2. 沒有改變的企圖：有時候不當自己是一個助人工作者，也許談及助人工作者都還太遲，即便我看似已擁有東海大學社會工作系的資格，但我心裡堪稱自己為助人工作者都還嫌太早。也許受敘事治療的觀念所影響，「生命陪伴者」、「故事陪說者」也許更加的貼近我所期待自己成為的。
3. 真實的存在：不欺騙對方，真實的存在。我如何過生活，如何相信，我的價值觀。不活在社會的脈絡和框架裡，我在說著：「我怎麼活著？我相信什麼？」
4. 柔軟、真誠的談話：不說大道理，呈現我自己。生命中有邀請，也有我在學習探尋之處。我在哪裡軟弱？在哪裡學習？要學什麼？希望往哪裡走？而我是否都真實的承認，並且言行一致。

我猜想，這一陣子的我發生了一些什麼…
（1） 如同我可以跟生說：「我覺得我昨天太晚回家了。我的書念不完。我必須要準時回去。（呈現我自己）因為我明天還會來，所以我們可以明天再說。（聽見對方的需要，並且給回應。）」；
（2） 如同生問我：「老師，你覺得我是壞學生嗎？」我說：「不會啊！為什麼這麼問？」生說：「在學校大家都說我是壞學生。」我說：「為什麼？」他說：「因為我抽煙。」我說：「抽煙沒什麼大不了的。品行不好，（沒有意願改）才是壞學生！」；
（3） 如同我問生：「你喜歡去幫派嗎？」學生說：「還好。」我驚訝說：「我以為你很喜歡，所以你才去？！」
（4） 我跟生說：「這陣子你怎麼了？怎麼最近這麼多人跟我說：『你最近很糟！』我想問問你：『你在想什麼？』」；我說：「你沒有從這些經驗裡面學到教訓，我沒有放棄你，倘若你沒有學到教訓，就有可能去被關。就算你被關，我還是會去看你。我不會放棄你。」生說：「老師，怎麼只有你到現在還是支持/相信我？」我說：「我如果不相信你，那誰要相信你。你都不相信你自己了。」

我好像在經驗一些方式，或者嘗試發現我是如何在生活中影響我身邊的人，何以表現我對他者的好奇？何以讓他們對我「好奇」？何以他者「好似」受到我沒有做了什麼的影響？何以他人對我產生了「信任」？何以我身邊的他者有了「改變」？我嘗試的理解這一切的發生，並且訴諸文字。無論是我遠在屏東的學生們，或者是回台北後在學習到道路上遇見的新朋友，從淡江、國北、師大、台大；小至餐廳、影印店、咖啡店的人們，以及我在台北短時間接觸的「家教」學生們和現在一同居住的室友們…

上週四（2007/4/12）下午，和大師去了龍山寺，我虔誠的跟菩薩說：「我不知道這一切如何發生，但是我將這一切歸功於菩薩，好好的繼續修行，並且謙卑謝天。謙卑謝天。感謝菩薩的安排。」

生命書寫於2007/4/17 01：27