【學術探討】 舊學商量加邃密   新知培養轉深沉

宋  朱熹 《鵝湖寺和陸子壽》名句：

「舊學商量加邃密  新知培養轉深沉。」

宋  朱熹 《鵝湖寺和陸子壽》詩 全文：

「德義風流宿所欽，別離三載更關心；
    偶扶蘗杖出寒谷，又枉藍輿度遠岑。
    舊學商量加邃密，新知培養轉深沉；
    只愁說到無言處，不信人間有古今。」

朱熹(西元1130年～西元1200年)，字元晦，一字仲晦，號晦庵、晦翁、遯翁等，徽州婺源(今屬江西)人。十九歲就考上進士，歷任同安主簿、南康軍知州等職。宋 寧宗時，因直言極諫，被誣去職，此後退居講學以終。
其學「主敬以立其本，窮理以致其知，反躬以踐其實。」乃宋代 「理學」大師，儒學代表人物之一。
著有《大學中庸章句》、《論語孟子集註》(二者合為《四書集注》)、《易本義》、《近思錄》等二十餘部。

注釋；
鵝湖之會：
淳熙二年（西元1175年）應呂祖謙之邀，朱熹與和陸九淵、陸九齡，三人辯論於江西鵝湖寺，商討學術異同，鄰近數州官吏、學者 數百人與聞，歷史上稱為「鵝湖之會」。
陸子壽：
陸九齡（西元1132～西元1180年），字子壽，號復齋，諡文達， 宋代撫州金溪縣（今江西省金溪縣）人，為陸九淵的五兄。九齡於書無所不讀，即佛經、禪宗、老莊之學，亦多有涉獵，若有一善，也不放過，，為知名「心學」學者，與弟陸九淵講學於鵝湖，稱鵝湖學派。
              
意譯
研修學問的態度，對學術傳統要尊重，要仔細研商，更深入探究。任何舊學，既經一再研討商量，必定更周詳細密，更深入堂奧；而對新知要廣泛探索，涵養增進，使自己的學術基礎，更為深厚，自己的知識領域，更為寬廣。

解析：
朱熹47歲時，應好友呂祖謙（東萊先生，浙學派的開山祖師）的邀約，和陸九淵、陸九齡在江西鵝湖寺見面 討論學問。陸九齡曾二見朱熹、三晤呂祖謙，在拜訪朱熹時，朱熹寫了《鵝湖寺和陸子壽》這首詩。    
詩中名句：「舊學商量加邃密，新知培養轉深沉。」常被儒家學者引述，作為探討學術的指南針。
從舊學中激盪新知，用新知來商量舊學。 舊學中有新知之理，新知中有舊學之事。 舊學可為新知之本，新知不礙舊學之用，保持溫故與知新並重的態度，不薄今厚古，亦不薄古厚今， 舊學新知水乳交融，自有另一番新風味。
這首《鵝湖寺和陸子壽》詩，表達了朱熹對陸氏兄弟的推崇與思念，也闡明自已對研修學問的態度。
朱熹對研修學問的態度，具有知識探求的普遍意義，不只是人文學門的方法論，而是一切學門進行學術研究的圭臬。