目錄 第1章 願上帝保佑我的孩子 同一個靈魂支配著兩個軀體,母親的願望對其腹的胎兒不斷產生影響,母...
簡要摘錄幾段: 教育開始得越晚,兒童的潛能就發揮得越少。我們稱之為兒童潛能的遞減法則。人的某些能...
卡爾.威特的教育 Carl Weter’s educational law 作者:卡爾.威特/著 譯者:劉恆新 出版社:笛藤 ...
幸福的種子──親子共讀圖畫書 作者:松居直 翻譯:劉滌昭 出版者: 台灣英文雜誌社股份有限公司 本書告...
緣起: 透過腦部研究的新科技,科學家告訴我們,嬰幼兒時期日常生活中的各種語言活動,對於嬰幼兒的智力發展...
讓孩子”聽”見我的愛------從嬰幼兒親子共讀開始 親愛的家長: 先恭喜您們擁有健康的小寶寶。 在等待寶...
兩歲半到三歲的孩子~~~ 能力發展:學會翻一般紙張的書頁,前後翻書頁尋找喜愛看的圖畫。 認知:能背出...
6個月至一歲的孩子~~~ 能力發展:伸手取書,將書放嘴裡,能抱著坐直在膝上看書,在成人幫助下翻動書頁。...
★讓閱讀成為日常活動:晚安故事時間、塞車搭車、出外辦事等候的時間都可以講故事。 ★保持好玩的心態:讓...
6~12個月 ★有嬰兒臉譜的布書或厚紙書。 ★可咬、可玩色彩鮮明的布書。 ★有關孩子熟悉事物的書,如球、奶...