三年級科目雖少，但學分數重，為了緩解無趣的課程，同學陸續與其他學校男生辦聯誼活動-----摩托車之旅；參與的人，大多是住在一起的，而與我同住的共有四人，我與同學萱沒參加，另兩位同學是一次接著一次參加聯誼活動，自然地，她倆主科險些被當。



我與萱沒參加的原因，一方面認為現在時機不適宜，另一方面看到那些男生，有點吊兒郎當，很不喜歡，所以我倆不僅沒參加過任何一次的聯誼活動，連同畢業旅行也沒參加。




然而，多年後談起此事，雖會被好友取笑，因同學認為唸專科就是要玩，沒有參加聯誼就不像唸了專科，但對我而言，是不曾後悔過。



護理除了專業知識外，當然也得有實務經驗，而學姐們多半對於醫院實習的經驗並不好，都說很累、作業多，不過病人都很好，雖然如此，同學對於第一次的實習還是既期待又興奮，因為終於要到醫院了。有一半同學是到內科病房實習，另一半則是到外科單位實習。而我的實習單位在外科，巧的是在一起實習的同學，都是住校時的室友兼好友。



三週的實習，我的感受同於學姐，我只知道寫作業、還有每天查不完的診斷及藥物，對於疾病的照顧不甚明白，被老師問，總是不知道，但每晚都有複習，卻不見成效，也因是在夏天實習，真得在期盼有颱風，如此便可放颱風假，可是卻都事與願違。此外，有幾位同學也漸漸和我一樣，都有轉行的念頭。總之，三週的實習，大多數同學是在怨聲載道中渡過。



或許當年因感受過多的作業，導致今日成為老師後，會盡量減少學生不必要的作業，以免學生和我當年的感受一樣：書是一套，照顧病人又是一套，作業多，只是為交作業而交作業，反而沒有多餘的心思去思考如何照顧病人？在照顧上又該留意些什麼？